基于案例教学法的对分课堂模式及应用探索——以《中级商务汉语精读》为例

基于商务汉语教学"三位一体"的属性,针对传统课堂教学枯燥且效果不佳的弊端,提出在商务汉语教学中应用基于案例教学法的对分课堂模式,并将该模式应用于商务汉语精读教学中,对实施步骤和效果进行了介绍,最后结合实践中产生的问题,提出了若干改进意见和建议。     

基于RACI矩阵的经管类实践教学过程型评价方法研究——以ERP沙盘模拟课程为例

实践教学是经管类应用型本科面向社会劳动力市场,培养有竞争力的应用型高技术人才的一种重要教学模式。而针对实践教学实践与理论并重的特点,传统教学模式下以学生为对象,重结果、轻过程的教学评价方法无法对学生掌握知识的程度进行全面、科学、合理的评估。本文在总结经管类实践教学特点的基础上,结合作者在ERP沙盘模拟课程多年的实践经验,通过PDCA戴明环和课程检查点、RACI角色责任模型融合的方式,构建了一套可运用于经管类实践教学评价的方法及指标体系,并对该方法的进一步研究发展提供了思路。     

自来水厂次氯酸钠消毒工艺改造及效果分析

结合南方某自来水厂生产实际,介绍了由液氯消毒改变为次氯酸钠消毒工艺的情况,通过分析次氯酸钠有效氯的温度衰减实验和投加实验数据,探讨采用次氯酸钠进行消毒的影响,对标消毒工艺改造前后的水质差异与制水成本,对自来水厂消毒工艺的改造以及新建水厂工艺的选取具有借鉴意义。     

制药工程实践教学现状与探索

项目化实践教学[1]是当代高校根据新的时代背景为制药工程专业实践教学做出的探索。文章总结了当前制药工程专业实践教学模式引导的人才培养模式所存在的问题,并阐述了"项目化"实践教学体系这一改革方案,探索了项目内容选择及开展时间等问题,为制药工程专业实践教学的改革提供了一种新思路。     

煤化工企业FMIS系统物资模块的实施与改进

发展新型煤化工,对我国能源安全具有十分重要的战略意义。相较于传统煤化工,其建设特点包括:根据不同煤种和产品,选择使用不同的煤炭转化新技术;以建设大型、超大型企业或工业园区为主;工艺综合了化工、机械、环保、材料等学科的高新技术和高新装备。克旗煤制天然气公司针对自身企业管理提升的需求,实施了FMIS及相关业务一体化项目。笔者作为物资模块的关键用户,参与项目实施全过程,目前此系统运行满足企业各项管理工作的要求。文章讨论此系统在实施以后续运行遇到的难点和解决方式,以期对同类型企业具有些许借鉴作用。     

基于城市建设学院的建筑工程技术专业实践型教学改革探讨

建筑工程技术专业面向建筑施工企业一线,城市建设学院根据往届已毕业学生的工作情况和目前教学现状,从实验课的调整、教学模型的建立、技能大赛的参与等方面提出了建议,并对建筑工程技术专业毕业生的能力做出了要求。     

大学生人才培养方法的研究与实践——以汽车类专业实践教学为例

培养是与社会需求相适应的,具有一定实践能力的大学生是高等工程教育的目标任务,其中培育自主学习能力是提高实践能力的有效方法之一。文章从汽车构造拆装实习、汽车检测与故障诊断实验、汽车电器实习和专业综合实习四个方面论述了培养汽车类专业实践教学中学生自主学习能力的具体措施,并探索了提高自主学习能力考核的有效方法。真正训练了学生的综合能力,并成为学生实践锻炼的有效途径。     

关于天然气制乙炔装置副产炭黑处理技术探究

随着目前中国化工产业科技研发的全面快速飞跃发展,通过对天然气部分氧化,从而制造乙炔装置的副产品炭黑的处理工艺技术的探究,以及对乙炔装置制造过程所存在的相关局限性问题,展开相应的探索分析,提出了相应的在当前可持续发展环境保护战略目标要求下的对于原油资源的再次合理利用的具体解决方案。这种对于天然气制乙炔装置副产炭黑技术的科学合理应用,可以有效解决副产炭黑废水造成环境污染的问题,同时产生十分可观的化工产业经济效益。