高校辅导员替代性创伤归因及对策探究

高校辅导员作为大学生心理危机的主要干预者,长期处于高应激状态下而易产生替代性创伤。分析高校辅导员替代性创伤的危害及其产生原因,针对性提出解决对策,不仅有利于辅导员个体的心理健康和高效工作,而且有利于促进高校心理健康工作的有效开展,同时也有利于促进平安校园和和谐校园的建设。     

高校辅导员应对校园不良网贷事件的措施初探

近年来,随着"互联网+金融"的兴起,校园网贷如雨后春笋般涌现。因其申请简便、放款较快,倍受大学生的青睐。但是,随着大学生被追债而出走、自杀的事件频频报道,高校辅导员应重视校园不良网贷的危害,同时采取必要的措施来应对,帮助大学生更加全面地了解校园网贷,培养合理的消费观念。     

高职高专辅导员职业倦怠现状与应对策略

本文以高职高专院校为例,从分析当今教育、大学生状况出发,阐述了辅导员职业倦怠的原因,影响辅导员职业倦怠的因素主要包括:辅导员自身因素和学生因素以及高职高专院校因素。并针对高职高专院校辅导员实际的情况,提出了应对辅导员职业倦怠现状的有效对策。     

高校辅导员角色冲突及原因探析

高校辅导员的工作特质决定了其不仅是思想政治教育者,同时也是学生事务性工作的管理者,但是由于社会、学校和学生看待辅导员的角度不同,导致对高校辅导员的角色期望不同,再加上实际工作中辅导员扮演的多重身份,使辅导员的角色出现冲突,工作开展异常困难。本文主要是分析了当前高校辅导员在实际工作中面临的角色内冲突和角色间冲突,并从社会转型、教育理念的变化以及辅导员自身价值观念的变化等方面总结了原因。     

辅导员视域下增强大学生思想政治教育的实效性

网络新媒体迅猛发展的时代,在中西文化合璧的民办院校,全面提高大学生的思想政治素质,促进大学生的和谐发展,培养合格的"四有"公民是关系国家前途和民族命运的战略性任务。因此,以科学发展观为指导,辅导员老师以自身和谐发展为目标,以日常工作为契机,以网络新媒体为媒介增强大学生思想政治教育的实效性。     

高职院校辅导员胜任力问卷的编制及应用

本研究对高职院校辅导员胜任力理论模型通过问卷的方式进行验证。在问卷初测的基础上进行数理分析,探索性因子分析以及信度和效度检验的结果表明:编制的高职院校辅导员胜任力问卷可以作为测评高职院校辅导员能否胜任的测评与选拔工具。     

高校辅导员如何与学生展开有效谈话

高校辅导员作为高校师资队伍中的重要组成部分,也是学校教育、管理以及服务等各项学生工作得以落实的主力军。因此,辅导员工作的顺利开展,对于学校工作的顺利实施也有着极为重要的意义。本文首先围绕高校辅导员同学生的有效沟通进行了探讨,详细地概括了有效沟通的重要意义,其次对目前沟通过程中存在的一些障碍性因素进行归纳和总结,最后提出了几点针对性的建议,希望对后期高校辅导员工作有所借鉴和帮助。     

论地方本科高校辅导员科研能力提升路径——基于江苏四所高校的经验镜鉴与启示

提升辅导员科研能力是辅导员队伍专业化、专家化建设的必然要求。基于江苏四所高校的调研,"强化辅导员职业认同、优化辅导员激励机制、细化辅导员科研方向"是重要经验镜鉴。"搭建辅导员培养平台,为辅导员科研奠定基础"与"搭建辅导员科研平台,促进辅导员由经验积累向理论研究的提升",是辅导员科研能力提升的路径。     

互联网环境下信息交流技术在辅导员工作中的运用

如今是网络全速发展的时代,高校辅导员的工作也因此需要调整和完善,在信息方面也要尽快的提高,要能够利用好信息技术交流技术来提高信息能力和工作效率。     

浅谈高职院校辅导员职能建设

高职院校辅导员工作要在全面贯彻落实科学发展观,坚持"以人为本"教育理念的同时,立足社会不断变化的客观实际,通过积极探索新观念、新机制、新办法、新途径,一方面提高学校对辅导员工作的认识,完善辅导员管理机制;另一方面辅导员自身要转变工作观念,提高从业素质,创新工作方法,这样才能有效加强高职院校辅导员职能建设。