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71.
校风学风是高校教育质量和管理水平的重要标志,辅导员作为高校师资队伍的主力,在校风学风建设中起着重要的作用。本文从高校校风学风中存在的问题出发,阐述了辅导员加强校风学风建设的具体措施。  相似文献   
72.
伴随着我国高等教育从精英教育向大众教育阶段发展,作为高校重要支撑的辅导员工作承担着更加艰巨的任务,尤其是新生辅导员面临的工作更加多元和复杂。因此,创新学生工作模式,选拔高年级学生担任新生辅导员助理,加强学生的思想政治教育和学生管理工作的实效性,实现学生的自我管理、自我服务与自我教育的目的,成为进一步做好新生教育管理工作的有益探索。  相似文献   
73.
赵莉 《科技转让集锦》2014,(21):267-267
高校辅导员所承担的教育事务较为繁重,涵盖了教学、服务以及管理等工作内容。从某一角度而言,高校辅导员的职责和工作内容基本上兼顾了教学以内的学生事务性、育人工作以及教学外的学生培养和教育活动,对人才培养具有重要作用。  相似文献   
74.
李雪 《辽宁经济》2014,(2):82-83
辅导员与家长的双向沟通是目前高校亟待加强的工作环节.本文通过对当代大学生的时代特点、辅导员与家长沟通的主要内容以及双方沟通中的策略问题进行研究,认为高校辅导员与学生家长之间形成合力,加强沟通和联系,对于学生的教育管理有着重要意义.  相似文献   
75.
根据教育部《高等学校辅导员职业能力标准(暂行)》中关于辅导员的职业规划的职能,重视大学生职业生涯规划教育,分析辅导员在大学生职业发展教育中的优势和作用,为大学生提供全程化、专业化、全员化的指导。  相似文献   
76.
辅导员职业能力竞赛的开展是提升辅导员职业技能的一种手段,也是人力资源管理工作的一种有效形式。高校应该拓宽思路,本着充分培养人才的原则,遵循人力资源管理的人本原则、顾客满意原则和灵活性原则,搞好辅导员职业能力竞赛,增强辅导员职业能力提升的有效性。  相似文献   
77.
崔研 《中国集体经济》2014,(10):116-117
对于处于学生管理工作第一线的新任辅导员而言,肩上的担子和面对的各项挑战都比以往更加沉重。本文针对此方面进行探讨,新任辅导员需要以能力素质拓展来作为基础,以思想政治教育和学生日常事务管理作为主要应用方向,以职业技能交流作为主要沟通形式,从而不断完善新工作。  相似文献   
78.
在高等学校承担学生德育教育工作,负责大学生思想政治教育的工作者就是高校辅导员,他们发挥着指导大学生健康成长功能,是大学生健康成长的引路人。因此,结合中国化对马克思主义理论深入学习,领会最新理论成果的教育就是高校辅导员必然的举措。笔者立足于对马克思主义教育等方面进行重视的视角,初步探讨大学生思想政治教育工作如何做的更好。  相似文献   
79.
高职院校辅导员队伍在学生管理工作中至关重要。本文分析高职院校辅导员队伍建设存在的问题,并就如何建设一支高效的辅导员队伍提出建议。  相似文献   
80.
辅导员作为高校学生管理的主导力量,承担着各种纷繁复杂的学生日常事务工作,但是由于辅导员自身工作的便捷性及高校专业心理咨询师的资源紧缺,辅导员不可避免地需要对前来求助的有心理困扰的同学进行心理咨询辅导。  相似文献   
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