改进与完善大学英语多媒体教学的策略与途径

多媒体网络教学以其资源丰富、学生自主学习、不受时空约束、跨文化性、开放性等特点，在全球范围内得到迅速发展。如何有效利用多媒体网络技术改进与完善大学英语多媒体教学，切实提高教师应用多媒体水平，开发与利用多媒体硬件与软件提高教学效率以推进外语教学改革步伐，实现对于教学资源的最优化利用，使得教师的教学潜能和教学水平得到充分发挥，学生的学习潜能得到有效激发，对于全面培养学生的英语综合能力具有重要的现实意义。     

多媒体技术在法学教学中应用的意义

本文首先论述了在法学教学中应用多媒体技术的意义在于变抽象为直观。便于学生观察和认识，有利于学生理解和掌握法律条款；化繁为简、化难为易．提高教学速度、节省课时，减轻了教师的劳动，重点阐述了构建多媒体教室所需的设备和应用中的重点问题：系统环境的选择和图像处理；动态的显示与色彩、声音技术。本文最后还提及了多媒体在法学教学中运用的前景。     

浅谈如何激发聋哑学生对数学课堂的兴趣

培养学生数学学习的良好习惯任重而道远，聋哑学生是一个弱势群体，由于在学生群体的特殊性，决定了教师必须对学生的生活、学习更加关注，更需要教师的耐性、师德。让学生对学习数学产生浓厚的兴趣，从内心深处产生不竭的动力，从而挖掘出学生的无穷潜力。     

大班英语精读课与素质教育

很长一段时间以来，我国高等院校英语教师严重缺乏，大班英语教学暂时还不可避免，在大量补充教师来源之前，大力提高大班英语教学效果和学生的综合素质是当前需要重点考虑的问题。为了让学生的文化素质与综合素质同步发展，笔者结合失班英语精读课程教学提出了几点实施素质教育的拙见。     

浅谈怎样提高民族学生《计算机文化基础》水平

<计算机文化基础>课程是一门不断发展、更新的基础课程,教学方式也必须不断发展更新.它的教学质量和教学水平直接影响到总体教学质量和教学水平.面对新世纪新形势的教学挑战,本文讨论了新疆机电职业技术学院在计算机基础教育中民族学生所面临的问题、采取的改革措施.     

浅谈在信息社会中如何提高教学质量

现代教学论认为：“教育是一种旨在引起学习的师生间互感互助的交流活动，教师和学生是其中两个最基本的动态因素。学生不仅是教学过程中知识的载体，更是教学过程中的合作者、参与者。”我们正处在一个信息化高度发达的社会，人才培养的重要阵地正受到信息化的强烈冲击，传统的学校教育模式的变革势在必行，文章针对信息社会这个现状分析如何提高教学质量。     

大学英语多媒体教学可行性研究

进入21世纪,随着人类信息技术的发展,在高校理工、生物等学科里,由于多媒体技术的逐渐普及和网络技术的应用,教学手段、教育技术正在发生巨大的变化。媒体教学技术的应用与发展,标志着教育进入了多媒体技术教育阶段,它将成为我国全面深化教育改革的突破口。如何充分认识多媒体技术的特点,如何充分应用多媒体技术辅助英语教学,更有效地提高英语语言实践教学效率,是值得探讨的问题。本文在论述多媒体教学论述的涵义的基础上,分析了多媒体教学模式的优越性和存在的问题,提出了完善多媒体教学模式的几点措施,从而为满足大学英语教学的需要创造了良好的条件。     

农民教育培训中多媒体课件应用策略的探讨

随着电子计算机和互联网的日益普及,多媒体技术在当下的农民教育培训中的应用越来越多,对提高授课质量起到了不可低估的作用农广校作为专门从事农民学历教育和技能培训的教育机构,在工作中积极开展多媒体课件的应用,对提高授课效率、提高农民教育培训质量具有重要意义。一、多媒体课件的概念多媒体技术是指利用计算机综合处理文字、图片、图形、声音、动画、视频等多种媒体信息,使多种信息建立逻辑连接,集成为—个     

浅谈机电设备评估基础课程教学方法

机电设备评估基础是一门综合性较强的学科。本文结合自己多年来的教学经验和切身体会,提出了多媒体教学,合理运用启发式教学,课后合理选作业题和认真批改作业教学等方法,并运用于实践,结果证实:有效地激发了学生学习的积极性,取得了理想的教学效果。     

多媒体教学在医学生物化学中的应用体会

本文从多媒体应用于生物化学教学的角度,分析了其应用的必要性、优越性以及存在的一些误区和弊端,提出了丰富教学内容、加强师生互动、结合传统手段等解决措施,以提高教学效果.