基于校企合作的3S人才培养模式——高职会展专业教学改革探讨

基于校企合作的3S人才培养模式,企业为学生提供参与工作的机会,学生利用企业的工作环境提升自身的工作技能,高职院校与企业在实操、实训和实用3个层面上进行合作,通过跨界培养、育用结合的方式,最终培养出符合国家对职业教育的要求,适合会展企业需求的高素质会展辅助型人才。     

《统计基础》考核改革实践研究——宁夏工商职业技术学院调查分析报告

考试改革是教学改革的重要组成部分之一。也是衡量教学成效的重要手段和过程。本文分析了传统的考试模式的弊病,指出考试的方式方法要考虑课程的教学宗旨和特点,给出了《统计基础》课程考试的尝试,并利用调查问卷搜集到学生对考试改革的看法和建议,通过对这次考试改革的效果进行调查与分析,得出相应的结论。     

基于ERP的企业管理人才培养模式创新研究

新时期,我国企业对ERP系统的运用越来越广泛,对此必须加强ERP企业管理人才的培养并实现其人才管理模式的创新,只有这样,企业才能提高自身的经济效益以及核心竞争力。文章在对ERP人才培养模式作出概述的基础上,进一步探讨企业培养模式实现创新和完善的对策。     

财政部进一步加强全国会计领军人才培养

近日,财政部制定了全国会计领军(后备)人才培养工程提升计划实施方案。培养模式具体包括会计领军人才知识更新计划(以下简称知识更新计划)和会计领军人才特殊支持计划(以下简称特殊支持计划)两个模块。"知识更新计划"培养对象为已经完成全国会计领军(后备)人才培养工程6年学业,取得《全国会计领军人才     

城市轨道交通运营管理专业“订单式”人才培养模式初探

市场需求催生了城市轨道交通运营管理专业"订单式"人才培养模式。订单培养实现了专业设置与企业需求相协调,技能训练与岗位要求相协调,培养目标与用人标准相协调,是高职院校人才培养的重要模式之一。文章对"1+1+1"城市轨道交通运营管理专业订单式人才培养模式进行探索,并对发展中的问题进行了进一步思考。     

分析市场营销专业应用型创新人才培养的影响因素

本文主要是对市场营销专业当中的应用类型创新性的人才培养方式进行探索和思考。随着当前市场经济的不断发展,市场营销专业的学生也要从课堂的理论学习中渐渐转化成为能够有实践能力和创新人才转化。市场营销专业的学生也要根据市场的变化,以及社会、企事业单位的需求,不断调整自身的能力,进而促进自身的市场适应能力,成为对社会能做出贡献的创新型人才。     

试论地方高校创新型人才培养的机制和平台——以三峡大学研究生教育创新实践为例

激烈的国际竞争形势和创新型国家的建立需要培养大批拔尖创新人才。大学是培养创新型人才的摇篮,而培养基础厚实、知识广博、学问精深、思维创新的人才,必须建立科学有效的创新型人才培养的平台和机制。文章结合三峡大学研究生教育创新工作实践,对地方综合性大学如何构建培养创新人才的平台和机制提出了对策和建议。     

A建立两种机制加强公司人才开发培养工作

公司要发展需要人才,人才开发培养需通过技能大赛、强化培训、外部引进等三方面发现、培养.还需从资金角度实物、福利待遇、表扬赏识及政治待遇、提供学习机会、重用及选拔提干等五方面激励,把人才留住,使其更好地为公司服务.     

关于新时期高校党外代表人士培养机制的思考

新一代党外代表人士的培养是当前高校统一战线中一项具有战略意义的工作。目前在高校党外代表人士培养工作中存在着思想认识不足；全盘规划欠缺；工作方法单一；实践锻炼缺乏等问题．笔者认为需从四个方面入手来构建高校党外代表人士的培养机制：一是加强领导，辩证地处理好党内与党外、本职工作和社会工作、党外代表人士和党外基础人才这“三对关系”：二是明确方向，注意党外代表人士的目标引导；三是把握规律，有针对性地做好党外代表人士的思政工作：四是提供舞台，重视党外代表人士的实践锻炼。     

语文教学中多媒体应用的反思

随着现代教育的发展,教学手段越来越多样化,而多媒体这一新的科技手段正以令人始料未及的速度渗透到教育领域。这一新技术在呈现教学内容,创设教学情境,调动学生的多种感官功能方面