论教育之美

教育需要放慢脚步,通过重新认识学生,发现学生和教育自身胜似含苞欲放的花骨朵之美;在赏识学生和热爱教育的过程之中衍生出越来越多的创生之美;在慢教育之中,耐心与静心地聆听花开之美,并发现和丰富因尊重学生与教育规律而呈现的师生幸福和谐的教育之美,实现润物细无声的灵魂交互和爱的传递,让学生在潜移默化中自主地成为具有创造幸福和享受幸福能力的精神实体之人。     

从微观教学谈如何实现有效教学

在新课改的推动下,整个教育界都在努力追求如何实现有效教学,但放眼观之,我们可以看到:对有效教学的研究集中在宏观层面,在微观领域几乎没有或是很少有人涉及为了使新课改运动更好地深入开展下去,对如何实现有效教学,笔者在微观层面做了一些粗浅的尝试,以期为新课改运动尽一点微薄之力。     

老区高校办学特色理论与实践——以延安大学为例

众多老区高校在中国历史发展过程中为中国革命和新中国建设做出了巨大贡献,新时期如何重振老区高校,为国家建设做出更大的贡献已成为这些高校面临的关键问题。为此,老区高校必须充分挖掘历史经验,通过凝练办学特色形成品牌,更好地服务老区建设。     

博弈论视角下的人力资源招聘途径探讨

对由供方博弈、求方博弈和供求博弈三部分组成的人力资源供求博弈理论的探讨,可以帮助用人单位正确选择人力资源的招聘途径;而深入认识外部招聘和内部招聘的手段和优点,继而通过外部招聘与就地取材的巧妙结合,则可以在满足单位用人需求的前提下,实现单位“低成本、高效益”的良性发展目标。     

幼儿教师心理健康研究现状及展望

教育大计,教师为本。有好的教师,才有好的教育。当前不断发生的幼儿教师"虐童"事件警示社会应该关注幼儿教师心理健康问题。本文总结近年来幼儿教师心理健康的有关研究并做出展望,希望能促进对这一群体的研究。     

中国教会大学本土化的经验及启示

中国教会大学发展历程从登州文会馆算起历时约60年而终,虽然时间并不算长,但是对中国现代高等教育影响深远,尤其是在引入国外优质教育资源并实现本土化方面积累了很好的经验。通过中国教会大学落户中国直接引入国外优质教育资源,到师夷长技引入国外先进办学理念实现大学精神的融入,再到海纳百川用先进办学理念弘扬民族文化形成大学核心竞争力,为中国现代大学的发展起到了巨大的促进作用。中国教会大学的办学经验与世界高等教育强国的历史同时证明:高等教育国际化不是国外办学模式的复制或移植,而在于通过开放和包容实现优秀民族文化发展的最大化;也只有这样,中华民族传统文化才能再次实现腾飞。     

日本大学校友工作及其对中国高校的启示

校友作为高等学校资源的重要组成部分，在高校发展中的作用越来越突出，对校友工作的研究也显得尤为必要。本文以日本立命馆大学为例，通过研究日本大学校友组织在学校发展中的作用与贡献，提出了其对中国高校的启示。     

心理契约违背与员工管理

心理契约的违背是指个体在组织未能充分履行其在心理契约中应承担的责任的认知评价及相应情绪体验。其原因有员工的心理期待、未被履行的具体要素、员工期望与公司责任履行之间差异的特点。管理策略为建立员工与组织之间的信任和良性沟通机制、实行全面薪酬制度、量才使用与加强员工培训等。     

HSDPA中的分组调度算法

HSDPA采用了AMC,HARQ和快速调度等关键技术以提高数据传输速率,分组调度成为影响系统性能的一个重要因素。分析了HSDPA中支持非实时业务的三种经典分组调度算法RR、Max C/I和PF,以及支持实时业务的两种分组调度算法M-LWDF和EXP,并从系统吞吐量和用户公平性等方面研究了它们的性能。