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1.
IT企业管理职能部门成熟度研究   总被引:2,自引:0,他引:2  
CMM(Capacity Maturity Model)是软件工程和质量管理的前沿课题。采用这种研究方法的SW—CMM(software Capacity Maturity Model)已成为IT追求卓越绩效的法宝。为了全面提高企业的管理水平,本文将CMM方法应用到IT企业的管理职能部门工作研究中,建立出了IT企业管理职能部门的成熟度模型。  相似文献
2.
工程科学技术中项目管理软件核心技术的哲学解读   总被引:1,自引:1,他引:0  
阐述了项目管理软件工程的定位和项目管理软件的科学认知结构,在此基础上,阐述了项目管理软件的核心技术在科学、科学技术和工程方面的哲学问题,并对之作了简要的哲学反思。  相似文献
3.
4.
1.CCB(变更控制委员会)。建立CCB(change control board)是需求管理的前提,否则需求管理将成为一句空话。CCB必须包含客户方的决策人士,项目经理、项目经理的领导、关键设计人员、测试负责人、SQA等,以5人—7人左右为宜。需求确认,发生变更等活动必须由CCB以会议形式批准。  相似文献
5.
6.
才智 《经济师》2012,7(2):143-144
针对软件工程课程体系的特点及教学中存在的问题,文章将CDIO工程教育模式引入到课程体系的教学过程中,在校企联合的基础上,提出案例驱动教学模式、项目驱动式实践模式以及导师指导下的团队模式等教学改革模式,全面培养CDIO大纲所要求的工程能力。实践证明,CDIO现代工程教育模式下的软件工程课程体系教学改革取得了良好的教学效果。  相似文献
7.
经济全球化促进了竞争全球化,提升国际竞争力的一个重要方面是要有国际化的人才队伍.软件工程专业国际化人才培养是适应时代发展和国际大环境的一个新课题,也是我们必须面对的挑战.CDIO工程教育模式的教学目标与软件工程国际化办学目标是一致的,CDIO模式能够被软件工程国际化办学所采用,并有助于推进国际化课程体系的构建和国际化教学方法的研究.  相似文献
8.
才智  赵春刚  顾泽元 《经济师》2011,(8):134-135
针对"软件工程"课程的特点及教学中存在的问题,文章将CDIO工程教育模式引入到课程的教学过程中,在校企联合的基础上,提出案例驱动教学模式、项目驱动式实践模式以及团队合作模式等教学改革模式,全面培养CDIO大纲所要求的工程能力。实践证明,基于CDIO模式的软件工程课程教学改革模式取得了良好的教学效果。  相似文献
9.
方兴 《经济师》2010,(8):232-233
文章对"建筑企业资质管理信息系统"开发所采用的应用模式和技术架构进行了初步研究,阐述了J2EE体系架构和JDBC数据库访问的技术原理,总结了确定的技术路线下系统所具备的五个特征,及利用IT前沿技术进行电子政务信息系统开发。  相似文献
10.
案例教学法改变了传统教学的教学形式,能激发学生的学习兴趣,鼓励学生积极思考,提高学生解决问题的能力。文章介绍了案例教学法的含义,重点阐述了软件工程课程教学案例设计的一般原则、基本方法和案例教学的组织与实施等内容。  相似文献
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