浅谈高校招生制度现状及改革方向

高考招生制度是教育制度的重要组成部分。近年来,我国高考招生改革的成效十分显著,但随着基础教育改革和高等教育大众化特点的出现,我国现有高考招生制度的弊端逐渐凸显,尤其是在特殊人才的选拔上。因此深化高考招生制度的改革迫在眉睫。     

教育本该不一样

教育本该不一样，因材施教、有教无类，说的就是不同。教育不从根本上由“批发”改为“零售”，我们就培养不出创新人才、杰出人才，甚至于培养不出我们常说的有用人才。为了培养创新人才，教育内容要力求全面，教育目标要力求明确，教育的方法要务求得当。     

头条

清华建设中国 华罗庚、吴晗、钱学森、梁思成、竺可桢、季羡林……这一个个灿若星辰的名字足以令人肃然起敬，然而，这并非是今天我们庆祝清华百年华诞的全部理由。这所为建设新中国培育第一批栋梁之才的大学，以它“自强不息，厚德载物”的校训，以及“独立之精神”、“自由之思想”，至今依然激励着我们。     

科学精神最重要的就是创新——钱学森谈科技人才的培养

这是钱学森最后一次系统谈话的整理稿：关于科技创新人才的培养问题。     

民营科技理论建设与钱学森科技经济思想

民营科技企业如此辉煌业绩，得益于改革开放国策，得益于科技创业创新者奋力拼搏。也得益于有关民营科技政策理论体系的不断建立和完善。而这最后一点，正是钱学森先生最早预见和希冀的。     

李约瑟难题与钱学森之问共同带来的思考

＂李约瑟＂难题与＂钱学森＂之问讨论的都是关于科学技术在中国的发展情况,有异曲同工之处,对于这两个问题的分析,有着实际的理论意义。     

从四聚法则到科技园3．0

科技园是一个舶来品，从创新的角度来看，无论企业还是大学，我们都离西方的老师们有相当距离。在企业和企业家领域，我们没有出微软和苹果、比尔·盖茨和乔布斯；在大学端，刚刚逝世的钱学森院士临终肺腑之言说道：“我回国这么多年，感到中国还没有一所好学校。”     

中关村视线

钱学森教授作为"思想者"为祖国奉献宝贵的精神财富在纪念"人民科学家"钱学森百年诞辰之际,我们想起钱老晚年曾说过的一席话,大意是:"关于‘两弹一星’的科学与技术,我在美国时就都掌握了。     

惊涛骇浪:钱学森的五年回国路

钱学森的故事犹如史诗,包含了20世纪最惊心动魄的技术革命和政治冲突。这其中,有清王朝的土崩瓦解,日本对上海的疯狂轰炸,在南加州干枯河谷中进行的美国秘密导弹试验,诞生于德国集中营工厂里的V-2火箭,曾关押了钱学森的小岛,以及他列席的那些中苏最高级别会议。     

六问教育现代化

2009年底,袁贵仁刚履新教育部部长时,安徽高校的11位教授向这位部长及全国教育界发布公开信,提出"为什么我们的学校总是培养不出杰出人才"的"钱学森之问"。日前,袁贵仁接受采访时指出,未来10年,教育改革发展的主要目标和任务是"基本实现教育现代化,基本形成学习型社会,进入人力资源强国行列"。然而,教育要实现现代化,绕不开六个重要问题。