珍奇观赏植物——孔雀蛋豆

孔雀蛋豆是我国河西走廊的珍稀名贵彩色豆种，集观赏、食用、营养于一身，形状独特，口感特好、营养极其丰富，人体所需的营养基本都有，经济价值特别高，称为“植物牛奶”，市场供不应求，可作为观赏豆，制作工艺品以及加工豆奶、豆浆、豆粥等。     

甘草——贫困地区的摇钱树

甘草别名甜草苗，它是用量最大的中草药，其具有润肺止咳、泻火解毒、和百药、解百毒。豆科多年生草本，根粗壮，有甜味，适应性极强，喜阳光充足，年平均气温0℃-14℃，年降水量100-400毫米的环境条件。抗旱、抗寒、耐热，喜生于土层深厚、质地蔬松的沙壤土，忍受土壤最高含盐量为6％，忌阴湿，在光照时间短，强度小     

沙南污水处理厂一期改造及中水回用工程实践

河南省漯河市沙南污水处理厂一期升级改造及中水回用工程新增深度处理单元处理规模8万m3/d,中水回用工程输水规模9万m3/d,设计出水执行《城镇污水处理厂污染物排放标准》(GB18918-2002)一级A排放标准。介绍了深度处理设计方案中各个工艺单元的比选,就设计排放标准,对比了一期升级改造后与原工程的污水处理工艺及污染物去除效果,以及一期升级改造工程的社会环境效益等。升级改造工程经过1年多的连续运行和在线检测,出水指标达到设计要求。     

马克思关于供求决定价格规律的假意识性质的交叉科学诠释

新古典经济学认为,价格由供求决定是达到资源最优配置的必要条件。可是,从交叉科学的观点看,新古典经济学的资源配置的优化性是有限的,因为在不利的工资-私人利润比率条件下,最广大人民群众的消费组合的优化性没有什么意义。而从数学的观点看,所谓供求决定价格是一个伪命题,供求均衡的条件最多不过是规定了一个对应关系,它无法决定价格;价格是由其他变量决定的。对于处于转型期的国家而言,价格是首先由社会根本制度决定的。社会根本制度是因,而价格水平是果。由此,我们论证了马克思在100多年前提出的供求决定价格规律假意识性质理论命题的科学性。     

打造幸福GDP

广西GDP含金量的现状表明,当前广西打造幸福GDP的关键,仍然是改善收入分配结构,千方百计提高居民收入。十一五以来,广西认真贯彻落实党的各项富民政策,城乡居民收入大幅增长,但收入增长与全区经济发展状况较不协调,仍未充分满足人民群众的期望,而且城乡居民收入差距有拉大的趋势。在我国及广西十二五规划高度关注增加居民收入的背景下,广西有必要进一步增强城乡居民增收工作的紧迫性和主动性,采取切实举措,打造幸福GDP,力促富民强桂。     

工作情景中的目标取向研究进展

工作背景中的目标取向研究是成就动机理论的重要分支,其研究经历了从单一维度到多维度的过程.早期的目标取向强调个体成就动机、个体水平是主导性的分析层面,随着概念内涵的丰富,研究层次也拓展到人际比较层次与团队层面.由此研究进展趋势和路径看,未来目标取向的研究主要是团队或更高层次的把握、情景因素与目标取向的关系以及不同层次的形成与交互关系.     

贫困山区农村资金运行变化与信用社融资对策

随着市场经济的完善和农村金融改革的深化,农村资金运行也发生了深刻变化,农村信用社融资面临着新的机遇和挑战,为准确及时掌握当前资金流向,适时调整资金的方法和措施,我们对鄂西北贫困山区保康县的农村资金运行变化了调查。一、农村资金运行变化及影响资金的运行与经济体制息息相关,有什么样的经济体制就有什么样的资金运行状     

要素结构与效率变化对经济增长的效应分析

经济增长可分解为就业总量、结构、资本效率和劳均资本变化的效应。通过收集大量数据,分析劳动力、资本配置结构和效率,发现在1979~1992年经济增长为粗放型,主要依靠劳动力增加;在1993~2012期间则依靠资本扩张,就业结构和资本效率变化对经济增长的效应很低甚至为负。建议大力发展第二产业吸纳剩余劳动力,增加第三产业就业,扩大第一产业投资,提升第一产业劳动生产率,强化技术创新提高资本效率,实现经济内涵式增长。     

试论"主题山水"及其构思与营建

针对自然景观旅游地目前存在的诸多问题，借鉴“主题公园”的构建理念，本文提出“主题山水”的建设方法。认为应当在山水自然景观的开发、建设和经营管理中，提炼或塑造出一个适当的文化主题作为引力源；即在对自然山水景观的本底进行严格保育并使其自身的生态机能向良性方向发展的基础上，发掘或赋予其具有较高审美价值的文化因素作为整个旅游地的文化主题，景区内部的实体环境建设、无形氛围营造以及游程和解说系统均围绕这一主题展开，并以之作为旅游管理部门或企业的整体形象和经营理念，向外传播。并具体阐述了构建“主题山水”的思路和方法，包括深化、扩展和移植三种。     

我国旅游管理教育的发展与创新

本文在分析我国旅游管理教育发展现状及未来需求基础上,指出我国旅游管理教育的发展从市场需求和人才结构上都不能满足旅游发展的需要,这将制约我国旅游业的发展。对此,本文提出在旅游管理教育过程中应从人才培养、教学内容、课程体系、师资队伍建设及旅游管理教育资源方面进行整合和创新,从而全面提高旅游管理教育质量,为社会培养出符合时代、企业发展要求、有利于学生职业发展的新型人才。