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1.
大学生自主学习能力培养的有效模式研究——基于高校图书馆的培养模式
罗文英
丘秀文
王晨晨
《金融理论与教学》
2015,(1):113-115
获取知识是一个主动的过程,如何把学生从"要我学"转变为"我要学",应该深入挖掘高校图书馆培养学生自主学习能力的重要职能,探讨高校图书馆此育人职能的几种有效模式。
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