审计实训教学中理论部分的教学研究

目前，在审计课程的教学中引入审计实训教学、案例教学等多种教学方法，增强了学生学习审计课程的热情，而审计理论课程是审计实训课的理论指导，是必不可少和不能被忽略的教学内容。     

论会计模拟实训教学

建立一个模拟环境,让学生在实务操作中学习,提高感性认识,缩短学业知识与社会实践的距离,配合现代教学手段,做到手工与电算融为一体,使学生的会计实务操作技能跟上时代的潮流.     

新准则下财务报告分析应用建议

一、我国财务报告分析的定义 广义的财务报告分析包括财务报告分析、经营分析和经济活动分析等多个方面；狭义的财务报告分析是指运用财务分析手段对企业财务报告进行分析的方式和方法，忽视对企业整体进行广泛和严格评价，缺乏整体上把握企业战略及全局的能力。文中财务报告分析均指广义下的财务报告分析。     

金融危机下我国公允价值计量何去何从

我国在上市公司率先实行新的会计准则新会计准则实现了与国际会计准则的实质性趋同,这是我国会计走向国际化迈出实质性的一步.而在愈演愈烈的金融危机中,矛头直接指向会计准则,认为第157号美国会计准则要求金融产品按照"公允价值"计量是金融危机罪魁祸首.我国刚刚广泛采用公允价值计量的新准则面临无所适从的尴尬局面,本文从会计与金融危机之间的相关性分析,试图探讨出金融危机下我国公允价值计量何去何从.     

股份支付采用公允价值计量对企业的影响

<股权激励管理办法>的出台,为股权激励提供了法律依据.新会计准则明确规定股份支付可以采用公允价值进行计量.本文在对有关股份支付的国内外相关规定介绍的基础上,重点探讨股份支付中公允价值应用的影响,并提出合理运用公允价值的建议.     

基于审计实训教学法的应用研究

会计专业的审计课程是一门综合性的学科，需用以会计资料为基础进行审计教学，审计这门课一般来说应当在第四学期开设，因为基础会计、中级财务会计、税法这些会计课程学生都学过了，也做过实训了，在此基础上进行审计课程的教学符合先易后难的客观规律，同时审计教学也需要以上课程做为支撑材料，审计主要审计的是会计及其相关资料。     

会计电算化专业高技能人才实践能力培养模式探讨

随着会计电算化及网络会计的广泛应用,会计电算化人才越来越重要。加强人才实践能力培养对我国实施会计电算化迫在眉睫。本文通过对会计电算化人才实践能力培养模式的目标定位进行探讨,结合我国会计电算化专业人才培养模式的现状,并提出了相应的建议。     

审计手工实训的应用研究

随着会计专业教学形式引入实训,审计教学的过程中也引入了审计实训教学,引入审计软件后对审计教学帮助很大,能使初学者了解审计的概念,也可以在电脑上演练审计的过程,但是审计软件也不是万能的,它不能弥补审计手工实训对学生操作能力的培养和对审计理论的领悟。     

审计实训教学中理论部分的教学研究

目前,在审计课程的教学中引入审计实训教学、案例教学等多种教学方法,增强了学生学习审计课程的热情,而审计理论课程是审计实训课的理论指导,是必不可少和不能被忽略的教学内容。