提升会计学专业实践教学效果路径的探讨

会计学属于管理学的范畴,作为管理类学科之下的会计学,是实践性很强的一门学科.大学生一旦选学了会计学专业,不仅要求掌握基础会计、成本会计等相关专业知识和理论,.还要求能够将这些理论有机地运用于实践中,通过大量的会计实践不断理解和加深会计理论,并在实践中不断培养大学生的创新意识,提高大学生的创新创业能力.本文认为会计学专业实践教学效果的提升路径有以下几个方面,具体如下:一是加大会计实验室建设力度,二是进一步加大会计实践基地建设力度,三是鼓励学生参加会计技能大赛,四是加大网络会计模拟实践教学平台建设.     

对国有地勘单位地勘统计工作的思考

当前,地勘行业和地勘单位的统计工作既缺乏统一的标准和规范,更落后于改革与发展的需要。尤其是地勘行业资质审批取消以后,原有的《行业情况通报》亦失去了基本的依托。在大地质、大资源、大环境的管理体制下,以企业统计为基础,以部门统计为连接,以行业统计为平台,结合大数据平台建设,构建全行业统计工作标准和规范已势在必行。为此,要创新统计工作流程,明确统计指标外延,挖掘统计指标内涵,并积极将统计成果应用于行业管理和企业决策。     

提升会计学专业实践教学效果路径的探讨

会计学属于管理学的范畴,作为管理类学科之下的会计学,是实践性很强的一门学科.大学生一旦选学了会计学专业,不仅要求掌握基础会计、成本会计等相关专业知识和理论,.还要求能够将这些理论有机地运用于实践中,通过大量的会计实践不断理解和加深会计理论,并在实践中不断培养大学生的创新意识,提高大学生的创新创业能力.本文认为会计学专业实践教学效果的提升路径有以下几个方面,具体如下:一是加大会计实验室建设力度,二是进一步加大会计实践基地建设力度,三是鼓励学生参加会计技能大赛,四是加大网络会计模拟实践教学平台建设.     

提升会计学专业实践教学效果路径的探讨

会计学属于管理学的范畴,作为管理类学科之下的会计学,是实践性很强的一门学科.大学生一旦选学了会计学专业,不仅要求掌握基础会计、成本会计等相关专业知识和理论,.还要求能够将这些理论有机地运用于实践中,通过大量的会计实践不断理解和加深会计理论,并在实践中不断培养大学生的创新意识,提高大学生的创新创业能力.本文认为会计学专业实践教学效果的提升路径有以下几个方面,具体如下:一是加大会计实验室建设力度,二是进一步加大会计实践基地建设力度,三是鼓励学生参加会计技能大赛,四是加大网络会计模拟实践教学平台建设.     

三峡记忆中的人与自然

德国社会学家阿莱达·阿斯曼曾将作为记忆媒介而存在的“地点”分成几类,其中第一类是“代际之地”,指的是一个家族世世代代居住的地方。这种地点往往凝聚着以血缘为纽带代代传承的记忆和文化。所谓“一方水土养育一方人”,背井离乡的人们所怀念的故乡往往指的正是这样背负着家族记忆的地方。