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鉴于会计专业中职学生在学习中对理论知识难以理解和掌握,会计实践教学难以有效开展等问题,我们在会计专业"一线三点三模块(133)"人才培养模式的架构下,探索形成了"认知实习、专项实习、综合实习、顶岗实习"的"四位一体"的实践教学体系,有效培养学生的认知能力、专项学习能力、综合应用能力、实际运用能力,实现了"理实一体、学做融通、工学结合"循环递进学生会计岗位能力的目标. 相似文献
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加强操作风险管理,提高实现企业目标的能力,创造机会使管理层的注意力集中在产生收入的活动中,而非补救一个接一个的危机.同时有助于使日常损失降至最低,并使企业风险管理系统更加完善. 相似文献
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