法律案例教学法在民法课程应用中的新探索

案例教学法发端于英美法系,在20世纪80年代引入我国后,受到法学高等教育者的广泛关注,在实践中也得到了充分的应用。但作者发现我国学者在解读或应用案例教学学法时总是囿于英美法学专家的成见,不敢有多少突破,导致我国高等教学的法学教师在应用该教学方法时,不是那么得心应手,教学效果上仍留有缺憾。笔者作为高校民法教师,从自身的教学经历出发,认为案例教学应该重新定义为"将生活实例、典型案例应用于课堂教学活动的综合方法",文章将从"案例教学法释义"、"案例的分类"、"案例教学法的具体应用"、"案例教学法的评价与考核"等几方面进行阐述,作为对这种教学方法的新探索。     

投资、消费与货币资金配置效率研究

本文通过对我国银行货币资金配置在大、中、小型企业中的效率实证分析,比较了东、中、西部经济增长及居民福利水平变化状况.研究发现,货币资金配置在小型企业有更高的效率,东部地区的货币资金配置在中小型企业中的占比较高,经济增长较为可持续,居民福利水平较高.据此,本文提出了提高大型企业信贷资金使用效率,改善中小企业信贷融资的建议.     

投资、消费与货币资金配置效率研究

本文通过对我国银行货币资金配置在大、中、小型企业中的效率实证分析,比较了东、中、西部经济增长及居民福利水平变化状况。研究发现,货币资金配置在小型企业有更高的效率,东部地区的货币资金配置在中小型企业中的占比较高,经济增长较为可持续,居民福利水平较高。据此,本文提出了提高大型企业信贷资金使用效率,改善中小企业信贷融资的建议。     

法律案例教学法在民法课程应用中的新探索

案例教学法发端于英美法系,在20世纪80年代引入我国后,受到法学高等教育者的广泛关注,在实践中也得到了充分的应用。但作者发现我国学者在解读或应用案例教学学法时总是囿于英美法学专家的成见,不敢有多少突破,导致我国高等教学的法学教师在应用该教学方法时,不是那么得心应手,教学效果上仍留有缺憾。笔者作为高校民法教师,从自身的教学经历出发,认为案例教学应该重新定义为"将生活实例、典型案例应用于课堂教学活动的综合方法",文章将从"案例教学法释义"、"案例的分类"、"案例教学法的具体应用"、"案例教学法的评价与考核"等几方面进行阐述,作为对这种教学方法的新探索。