《高等数学》课程建设探索

根据教育部有关精品课程建设的有关文件精神,精品课程是具有一流教师队伍、一流教学内容、一流教学方法、一流教材、一流教学管理等特点的示范性课程。根据精品课程要求,我们在《高等数学》课程的建设过程中进行了一系列探索,对提高教学质量发挥了重要作用。     

我国职业教育校企合作的瓶颈及应对措施

随着我国教育体制的不断完善,近几年我国的职业教育校企合作模式获得了长足的发展,但综观我国和发达国家的以就业为导向的职业教育发展模式的探索及发展现状,我国在职业教育校企合作模式的发展方面面临着诸多的问题与瓶颈,亟需采取一系列诸如完善相关法律法规、倡导各级政府积极参与和作为、建设和完善校内外实训基地等措施,从而建立我国职业教育校企合作办学模式的长效机制。     

数学史在数学教育中的作用

本文描述了数学史在大学数学教学过程中所起的作用：有利于学生树立正确的数学观,更好的理解数学;有助于激发学生学习数学的兴趣,活跃气氛;有助于培养学生的优秀思想品德;有助于对学生进行人文教育和美育熏陶,培养学生的审美意识;同时,有助于提高教师的数学素养。     

数学文化与数学教育

数学教育中不应该只重视数学的工具性价值,还应强化其文化价值。长期以来,数学被广泛地视为工具性学科,忽略了其文化教育的价值。本文基于这种现象,从数学文化的特点出发,探讨数学文化教学实践的途径。     

数学史在数学教学中的意义

将数学史融入到数学教学中,不仅有助于学生加深对数学概念、方法、思想、作用的理解和掌握,也有利于激发学生学习数学的兴趣与积极性,是利教利学的好方法,在数学教学中应善于运用。     

经济类专业开设数学建模课程的意义

本文通过分析数学建模与数学建模竞赛的特点,阐述对经济类专业学生开设数学建模课程的意义,以及强化数学建模教学对策。