基于SWOT分析下的高等数学教学研究

高职高专院校的学生普遍难以适应高等数学的学习。利用SWOT分析法对高职高专院校学生的优势、劣势以及机会和威胁进行分析,有助于高职高专院校高等数学教学根据学生的特点,因材施教,提高学生的思维能力和可迁移能力,推进高等数学教学改革。     

基于因子分析的河南省大学生体质综合评价模型

在学生体质评价中利用因子分析法,目的是根据影响学生体质的那些变量之间极其复杂的相关关系,从中找出变量的内在决定性因子,进而建立学生体质的因子分析综合评价模型,为学校提高体育教学水平和改善学生体质的科研工作提供科学依据。     

提高理工科大学生就业可迁移能力的途径分析

就业能力分为专业能力和可迁移能力,学校教育多注重学生专业学习能力的培养,对学生可迁移能力的培养并没有给予足够的重视。对于理工科专业的大学生而言,可迁移能力的培养尤其重要,具备可迁移能力可使理工科大学生在就业市场的竞争中占据优势。理工科大学生应从学习能力、职业道德素养、团队协作能力、解决问题能力、创新能力、社会适应能力等方面提高自身的就业可迁移能力。