追梦与圆梦——成就教育者的人生梦想

教育要有梦想.如果没有梦想,那么,任何事业都难以成就.办现代教育,需要献身教育的梦想;成就教育人生,更需要经历追梦与圆梦的探索过程. 教育者的梦想归根结底是国家之梦,是人类之梦.这种梦想与教育者的人生追求是紧密相连的.纵观世界,不少国家的公民有理想,有抱负.美国人信奉“美国精神”,国歌声中,人人肃立,右手置于胸前,表达报效国家的信念.中华民族有着五千年的文明史,“中华文明”曾熏陶国人、影响周边国家.因为“文革”的“十年浩劫”,不少人对理想,对“中华文明”逐渐淡忘.一种极端功利、世俗、甚至腐败的风气,冲击教育数十年.其范围之广,危害之深,着实令人警省——因此,我们要追寻“中华复兴”之梦,圆我们的教育之梦!     

收入不平等、政府支出与实际汇率——基于跨国面板数据的研究

已有较多研究讨论了实际汇率的决定因素,而从收入不平等角度出发的研究并不多。本文搜集和整理了172个国家和地区1970年到2016年的跨国面板数据,分析了收入不平等对一国实际汇率的影响,并引入政府支出探究了收入分配对非贸易品部门和实际汇率的影响机制。实证检验结果表明,对于非OECD国家,收入不平等和实际汇率显著负相关,即收入越不平等,实际汇率高估越严重,而在OECD国家中这一现象并不存在。进一步的影响机制分析发现,对于非OECD国家,一国收入不平等加剧会导致该国政府支出增多,从而扩大了非贸易品部门规模,导致非贸易品的相对价格上升,使得实际汇率高估。     

金融发展的政治经济学——一个贸易的例证

发展金融市场与贸易自由化都可以促进一个国家的经济增长。然而,许多国家仍然对外资直接投资的行业做出了限制,同时对一些行业实施了各种保护政策抵御国外同类产品的竞争。本文研究了中国贸易自由化进程中的两个政策,结果显示行业的集中度与利润水平与国家保护性政策的制定密切相关,从而显示对外贸易政策以及金融政策制定的内生性。