包装工程专业创新人才培养的参与式课堂教学设计研究

本文对包装类交叉性学科课程的参与或教学方法进行了研究。重点论述了在课堂上将所讲授内容归纳为多个专题，然后按专题数把学生分组，由学生用规定的时间进行学习与分析，并总结出结论，然后由学生上讲台演讲回答，同学和老师共同评价，给出相应的小组和学生评分。从而达到参与和提高教学效果。     

废纸再生在包装领域的应用

科学家将丢弃的各种废纸、废木材纤维和木材废料称为“第四种森林”。其中,废纸是指使用过的纸和纸板,以及相关行业使用纸和纸板时的边角余料等物料的总称,或称“二次纤维”。废纸的再生利用顺应了世界绿色包装的发展潮流,与环境治理及资源保护有直接关系,具有良好的经济效益和     

包装工程专业创新人才培养的参与式课堂教学设计研究

本文对包装类交叉性学科课程的参与或教学方法进行了研究.重点论述了在课堂上将所讲授内容归纳为多个专题,然后按专题数把学生分组,由学生用规定的时间进行学习与分析,并总结出结论,然后由学生上讲台演讲回答,同学和老师共同评价,给出相应的小组和学生评分.从而达到参与和提高教学效果.