案例分析法在点控监督模式中的应用

案例分析法是点控监督模式基础性系列方法之一,是落实点控监督责任的重要支撑点。以"规范化、专业化、标准化"的技术监督之路为背景,简要介绍了点控监督模式的"结构体"理论,如种源因素和境源因素。系统阐述了以"结构体"理论为基础的案例分析法的主要内容和做法,包括案例内容范畴、目标与原则、组织与管理制度、管理程序与要求、案例应用流程与制度、奖罚要求等内容,并对其应用效果进行了分析。     

抵押何以成损失

我们在对工行某地分行两个办事处的信贷资产进行审计时，发现其抵押贷款不良部分占76%。对此我们进行了逐笔审查、认真剖析，发现抵押贷款形成损失或高风险的原因主要有以下几个：     

乱花渐欲迷人眼——商业银行核算、经营管理中两难问题分析

通过近两年对商业银行的审计,我们发现当前商业银行在核算、经营和管理中存在着一些不容忽视并且让银行困惑、被动和无奈的“两难”问题：一、权责发生制,还是收付实现制？按财务制度规定,金融、保险企业核算收支要采用权责发生制。但根据我们审计某银行两个办事处的情况看,它们都未严格按此原则进行贷款利息收入的核算。一个采用了收付实现制;一个把一部分应记入表内的应收息记入表外,二者共计少计当年利息收入６０７万元。按权责发生制原则核算,能保证收入核算的真实、合规,并且在一般情况下能实现利息收入最大化,体现一定的经营…     

成人教育市场化刍议

成人教育市场化作为市场经济的产物,依托市场经济而发展,同时成人教育的发展为经济的发展提供人力资源支持.当今成人教育市场化存在的诸多问题,必须对其进行体制改革,制度创新等,才能使我国成人教育事业得以有序健康地适应市场.     

经济学视角下的员工教育实践分析

教育问题历来就是一个特殊的经济问题,教育现象其实就是一种特殊的经济现象,成人以及成人教育特有的社会性,使得成人教育与经济有了更紧密的联系.用经济学的普遍原理来分析成人教育现象与问题,是经济学的任务内容.     

抵押何以成损失

我们在对工行某地分行两个办事处的信贷资产进行审计时，发现其抵押贷款(不含小额抵押贷款)数额都不大，涉及10个单位，共14笔计1023．7万元。并且根据银行信贷部门的清分结果看，这些贷款资产质量并不高，其中损失类3笔计58万元，可疑类1笔计270万元，次级5笔计448．1万元，正常5‘笔计247．6万元，不良部分占了76％。对此我们进行了逐笔审查，     

渗透、趋同和统一——从近几年情况看审计职业考试的发展方向

现阶段我国的审计行业，分为国家审计、社会审计（注册会计师审计）、内部审计三种职业类型。职业资格考试，作为一种筛选、锻造工具，同时也是职业本身的标志。本文拟从对三种审计职业类型各自的考试制度及内容入手，分析其不同功效和特点，并对审计职业考试的发展方向作一些前景观瞻和预测。     

陵侧4-20井卡钻事故分析

陵侧4-20井是吐哈丘陵油田的一口小井眼侧钻井。针对该井在钻井过程中发生的粘吸卡钻事故,结合粘吸卡钻机理及影响因素,对该起事故的发生及处理过程进行了叙述,从地层、泥浆、井眼、操作等方面进行了原因分析。最后从影响粘吸卡钻的钻具侧向力、钻井液液柱压力、钻具与泥饼的有效接触面积、泥饼的摩擦系数等4个因素着手,对此类事故的预防从现场工程和泥浆方面提出相关建议。     

一片净土

一片净土饶阳县审计局赵彦彬一个人酷爱他的事业，就会将他的事业当作心中的净土，我们也有一片净土，那就是审计。在这片净土上，我们有太多的热情和认真。虽然只是简陋的办公桌、办公椅，虽然每天面对的只是一杯清茶，一堆帐簿，虽然每月只得到为数不多的薪水，但我们还...     

成入教育经济价值的存在与实现

成人教育价值是成人教育发展动力之一，成人教育经济价值是成人教育主体和客体经济价值的集中体现。文章在理论视角阐述了成人教育价值的形成，又通过实践角度论述了成人教育经济价值的存在与实现。时代的发展，价值的创造已越来越转向智力劳动，成人教育特有的教育培训功能使成人教育经济价值因此得到实现与提升。