欧债危机背景下2013秋冬欧洲时装发布会毛编织服装解读与启示

欧债危机背景下,欧洲经济持续低迷,201 3秋冬欧洲时装发布会毛编织服装设计谨慎、安全的走向质朴与复古的风格,具体体现在材质、廓形、颜色和图案上.中国的毛编织时装设计师在这一背景下,可以将中国传统文化融入自己的设计中,突出材质的美感和工艺的设计感,从而体现其独特的艺术价值并得到消费者的认可,走入国际舞台.     

浅析高中音乐课中的探究性教学

当前高中探究性教学中存在的误区主要包括:探究"替代化"、探究"形式化"、探究"机械化"、探究"孤立化"。走出误区的对策可以从以下几方面着手:进一步深入理解探究性教学、确实转变教师的角色、精心设计探究教学等。     

国际交流合作课程新形式探讨——服装产品开发项目教学实录

中美两所院校的"服装产品开发课程",以六组不同种类的服装产品设计课题通过用远程网络视频教学与互访教学相结合的形式进行,通过网络沟通、调研与设计制作以及最后的中美互访,打破了传统的服装教学界限,这种"低成本高互动"的交流方式,拓宽了国际课程交流渠道,发展了学生的学习空间,增强了服装教学的实践应用能力,为设计教学院校的国际课程交流提供了一种参考模式。     

浅析中小城市的文化定位——对重庆市永川区的个案研究

引言 永川,历史悠久,人杰地灵,是西部地区典型的中小城市.按照重庆市委、市府的战略部署,永川将成为渝西地区最大的城市和区域性中心区.这个"区域性中心区"的定位,应该是广义的、综合的,既指区域性经济中心,又指区域性文化中心.     

服装材料再造与创新性思维拓展

随着近几年国际高级时装领域对面料重塑再造的运用,材料再造成为服装设计师进行创作的重要物质载体。各大纺织服装院校也纷纷开设了材料再造这门课程,其教学思路与教学方法的探索也在实践中得到了很大发展。把此课程转化为提升学生专业素质的服装基础教学课程,也成为教师探索课程改革的重点。在改变面料外观的同时,拓展其思维能力,激发学生的创造力和想象力。     

浅析中小城市的音乐产业发展——以重庆市永川区为例

探究永川区的音乐文化产业,对发展永川区的文化市场、文化经济,将会产生积极而深远的意义。文章从永川区音乐文化产业存在的主要问题、产业发展的模式选择、产业发展的运行机制等方面进行了分析并提出了一些对策和建议。     

中小学《音乐课程标准》实施中存在的困惑与改进措施

中小学音乐教师只有不断学习和接受新的音乐教育理念,才能明确实施《音乐课程标准》的重要意义。文章从教师自身素养、外部条件等两方面,剖析了当前《音乐课程标准》实施中存在的八点困惑,并从深化高师音乐院系的教育改革等方面提出了一系列改进措施。     

浅析小学生音乐学习障碍及对策

本文从教育理论和音乐教学实践的角度,运用"多元智能"的理论,对小学生音乐学习障碍及成因进行分析研究,以期为消除小学生音乐学习障碍提供思路,让教师的教学更轻松,让学生的学习更快乐。