基于循环经济的汽车物流可持续发展研究

在资源短缺、能源紧张、生态环境恶化,汽车污染日益严重的形势下,探寻与环境、资源条件相适应的汽车物流可持续发展是一个非常重要的问题。汽车物流是汽车工业的支撑,汽车物流的发展和汽车工业的发展密切相关,它是随着汽车工业的发展而产生和逐渐成熟的。我国汽车市场的迅速扩容和汽车进出口的快速增长拉动我国汽车物流迅速发展。然而,汽车物流的发展与建设循环经济提出     

基于低碳经济的第三方物流企业运营策略研究

立足我国发展低碳经济的实际需要,以系统化、集成化的思想和科学的发展观为指导,以低碳经济和现代物流管理理论为依据,运用定性和定量分析相结合的方法,在剖析我国第三方物流企业的低碳现状的基础上,提出开展绿色服务、开发和应用低碳新技术、实现车辆大型化、物流效率化和提供集成物流服务等基于低碳经济的第三方物流企业运营策略,以达到低排节能,实现第三方物流企业的可持续发展。     

高职物流管理专业工学结合人才培养模式研究与实践

实施"工学结合"人才培养模式是高职院校提高办学质量的重要途径,也是高职物流教学改革的一个重要突破口。聊城职业技术学院物流管理专业从课程体系的解构和重构、师资队伍优化、教学方法和手段的创新、营造真实的职场环境等方面,对高职物流管理专业工学结合人才培养模式进行探索与实践,对高职其他专业推行工学结合的人才培养模式具有重要借鉴意义。     

汽车物流可持续发展的SWOT分析及策略

在经济发展与能源、环境之间的矛盾日益突出的背景下,如何让汽车物流在促进社会经济发展的同时,克服自身劣势,实现社会经济和汽车物流的可持续发展是一个亟待解决的问题。本文利用SWOT方法分析了我国汽车物流可持续发展的优势、劣势、挑战与机遇,提出了汽车物流可持续发展策略。     

新文科背景下应用型本科物流工程专业课程体系建构研究

新文科背景下,作为多学科交叉的应用型本科院校物流工程专业,正面临着新的需求与挑战,多项国家战略的持续推进,行业融合发展的态势愈发明显,对物流工程专业人才的综合素质、知识水平、实践能力的培养都提出了新的、更高的要求。同时,物流产业转型、物流产业链人才需求变化越来越大,学生学习需求多种多样,传统的物流工程专业课程体系已不能完全适应应用型创新物流人才的要求,需要变革课程内容,改革课程结构,创新课程实施模式。梳理新文科背景下应用型本科物流工程专业课程体系的特点,对当下应用型本科物流工程专业课程体系建设进行反思,提出新文科背景下课程体系建构思路,以期为应用型本科课程建设提供借鉴。     

职业院校参与企业培训的有效机制研究

企业培训是职业教育的重要组成部分,职业院校参与企业培训是校企接轨的最佳方式。然而,我国职业院校参与企业培训的环境还没有真正形成,同时,由于认识上的偏差、服务意识淡薄、经济利益的驱动等方面的原因,导致了很多职业院校企业培训职能缺失。产生这些问题的关键在于缺乏职业院校参与企业培训的有效机制。本文分析了职业院校参与企业培训机制存在的问题及其原因,提出了建立职业院校参与企业培训有效机制的建议,以期对职业院校参与企业培训具有指导作用。     

谈交通企业信息化管理模式

信息技术的发展极大地影响和促进着交通企业的变革和发展,信息化建设已成为交通企业实现跨越发展的必要途径,信息化管理也成为交通企业目前关注的焦点。所谓交通企业信息化,是指交通企业运用现代信息技术,通过对交通信息资源的深入开发和广泛利用,不断提高经营、管理、决策的效率和水平,进而提高交通企业经济效益和核心竞争力的过程。     

我国第三方物流企业信息化管理模式研究

信息化是现代物流赖以存在的基础,物流信息化程度的高低,是第三方物流企业能否成功的关键。本文立足第三方物流企业的实际需要,以系统观点、系统工程方法及现代物流管理理论为依据,运用科学的发展观,通过分析我国第三方物流企业信息化的内涵、特征及其存在的问题,提出了第三方物流企业信息化管理的“四七三”模式,对第三方物流企业信息化的实施与管理具有一定的参考价值。