首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   3216篇
  免费   27篇
  国内免费   12篇
财政金融   413篇
工业经济   169篇
计划管理   727篇
经济学   391篇
综合类   217篇
运输经济   28篇
旅游经济   13篇
贸易经济   552篇
农业经济   266篇
经济概况   444篇
信息产业经济   18篇
邮电经济   17篇
  2024年   6篇
  2023年   32篇
  2022年   20篇
  2021年   36篇
  2020年   42篇
  2019年   31篇
  2018年   24篇
  2017年   36篇
  2016年   37篇
  2015年   45篇
  2014年   204篇
  2013年   146篇
  2012年   140篇
  2011年   145篇
  2010年   188篇
  2009年   189篇
  2008年   144篇
  2007年   175篇
  2006年   173篇
  2005年   144篇
  2004年   148篇
  2003年   164篇
  2002年   163篇
  2001年   139篇
  2000年   120篇
  1999年   68篇
  1998年   54篇
  1997年   53篇
  1996年   51篇
  1995年   38篇
  1994年   56篇
  1993年   38篇
  1992年   34篇
  1991年   73篇
  1990年   28篇
  1989年   36篇
  1988年   15篇
  1987年   9篇
  1986年   4篇
  1985年   3篇
  1984年   2篇
  1982年   1篇
  1981年   1篇
排序方式: 共有3255条查询结果,搜索用时 15 毫秒
1.
2.
研究目的:对耕地占补平衡的发展阶段与政策绩效、存在问题与逻辑根源进行分析,对改进方式进行探讨,进而提出管理创新建议,为新时代耕地占补平衡政策实施提供科学依据,为促进城乡融合、扶贫攻坚和乡村振兴提供参考。研究方法:综合分析与系统推理。研究结果:(1)耕地占补平衡存在实质性不平衡、时空性不平衡、政策性弱化等微观、中观及宏观层面问题;(2)在数量方面,通过盘活宅基地增量、存量和完善易地调剂方式,统筹城乡和区域平衡来实现数量占补平衡。(3)在质量方面,通过优化建设用地约束指标、完善耕地质量评价、规范耕作层保护与再利用等促进耕地质量占补平衡。(4)在生态方面,通过完善指标调剂的价格内涵、扩大耕地补偿标准范围、转变耕地补充途径等实现耕地生态占补平衡。研究结论:建议做好顶层设计,抓好规划引领,构建耕地占补平衡与城乡要素流动的平衡机制,建立耕地占补平衡后续生态管护长效机制,提升软硬实力等。  相似文献   
3.
4.
统计是企业实现科学管理并对企业项目运营质量实施监督的重要手段,是企业项目决策和采取措施的主要依据。统计数据如果失真,不仅直接影响项目经营预测与分析的准确性,也严重影响企业决策。 因此,需要把提高统计数据质量放在统计工作的首位,并采取措施不断改进和提升。 企业统计需要从制度、方法、人员三方面不断改进和完善,保证企业统计数据的质量,为企业科学决策提供数据支持。  相似文献   
5.
6.
7.
8.
专利壁垒是当前我国企业国际贸易市场中遭遇较多的问题之一。我国企业在出口时频频遭遇的专利壁垒问题不仅会影响企业的经济效益,阻碍企业的发展,而且对我国社会经济的发展建设也极为不利。因此,无论从政府、企业还是个人的角度都需要解决国际贸易市场中的专利壁垒问题。文章针对我国企业出口遭遇专利壁垒的挑战进行分析,提出相关的解决对策,希望对未来企业的发展有所帮助。  相似文献   
9.
技术创新过程中,极易出现诸如理想信念不足、不做核心技术创新、技术脱离生产、无法有效合作和干部脱离技术创新等问题,而党组织在国有企业中的引领作用正是体现在对这一系列问题的认识和解决之中。本文将从党的思想建设、政治领导、群众路线、民主集中制、党管干部五个方面详细分析党的领导与国企技术创新的关系,系统剖析党的领导推动国有企业实现技术创新的具体路径。  相似文献   
10.
教师专业得以发展的基础是教师文化资本的不断积累。借鉴布迪厄的实践理论发现,教师的文化资本是其生存于教育场域的结晶,伴随教师专业发展的始终。另外,文化资本的形成有利于促进教师生成教学智慧。教师文化资本的形成是水到渠成的过程,在此过程中,会遇到职业倦怠导致的故步自封、功利主义诱发的导向错位、学校文化建设的顾此失彼的阻碍,因此提出教师形成主体自觉、学校激发教师活力以及重视终身学习的教师文化建设的策略。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号