商业信用:建构和谐社会的经济品质

和谐社会是一个多元结构的复合概念,它涉及经济、政治、文化、法律、道德、社会交往等领域。按马克思"经济基础决定上层建筑"的思想逻辑进一步推理,经济基础的品质决定了上层建筑的生态,而商业信用则构成了经济基础品质的内在要素与外在体现。在构建社会主义和谐社会的进程中,夯实社会主义的经济基础,改造和提升经济基础的原有品质,本是应有之意。     

大数据时代降低审计风险的策略研究

本文以大数据为切入点,在介绍大数据概念的基础上,分析了大数据环境下审计风险的新含义和新特征,并提出了应从审计人员信息素养的提升、审计方法的变革以及审计信息累积三个方面构建降低审计风险的策略,以期防患于未然。     

如何提高会计信息质量

会计信息是决策者进行决策的重要依据之一，会计信息的质量直接关系到决策者的决策及其后果，会计信息的真实性和可靠性是保证信息使用者作出正确决策的基本前提和条件。然而一旦会计信息失真．那么将会带来十分严重的经济后果。例如：将引起投资决策失误和社会经济资源的无效配置，使交易费用越来越高昂，最终导致交易的停援．企业由于无法筹集到瓷金而纷纷破产，银行倒闭，失业率高．物资短缺，物价飞涨，整个社会将陷入严重经济危机之中。1929～1933年美国经济危机就是会计信息失真所导致的。     

概念设计应用于建筑结构设计的分析

本文作者结合多年工作经验，阐述了概念设计的重要性及主要内容，并提倡采用概念设计思想来促进结构工程师的创造性，推动结构设计的发展是非常必要的。供同行参考。     

加入WTO对审计环境的影响与审计的应对

审计环境问题是审计实践活动和审计理论研究必须面对的共同课题,从审计实践活动角度看,认清审计实践活动所处的与己相关的外部环境存在何种程度的适应性与磨擦性,从而调整自己的工作姿态和执法方式,以达到提高工作和谐与工作效率的目的,或将不适应所产生的工作磨擦矛盾提交最高决策层解决;而从审计理论研究角度讲,审计环境的研究一方面可以扩展研究的视野,从单元审计研究向多     

管理专业会计课程案例教学探析

管理专业会计课程的教学目标是培养懂会计、会用会计的管理类人才。教育的目的不在于训练学生在毕业时即成为一个专业管理人员,而在于培养他们未来成为一个专业管理人员应有的素质。这一素质的培养,在很大程度上源于对会计等信息的解读。但在会计的教学过程中,由于种种原因导致学生的学习兴趣不强,难以达到相应的教学效果。本文提出在传统的教学方法下适当引入案例教学,以提高学习该门课程的兴趣,并以会计学习为起点激发出学习管理、经济等相关学科的兴趣。     

如何降低高校教师的道德风险

高校教师的道德风险本质上是与教师和大学对自身利益的考量相对应的，但教师道德风险行为的产生则与现实的大学教育体制的缺损以及外界的诱惑高度相关。因此，降低教师道德风险的途径也应从大学制度以及约束和激励机制的建立和完善等多元视角入手。     

环境会计的信息披露

环境会计也称绿色会计(Green Accounting).加拿大审计署指出:绿色会计是指在为了交易和提供公共福利,为了创造未来风险的财富以及保护资源时,根据资源管理者和资源所有者一致同意的惯例,来核算,计量这些资源耗费的会计.这既用货币单位表示,又用实物单位表示的,有助于改善整个社会环境资源的会计(葛家澍、李若山1992).一种关于人造和自然资本增减的会计,最为重要的是,在二者之间转换的会计(R.H.格瑞1995).是自然资源耗费应如何补偿为中心而展开的会计(王荣1997).