高校特殊学生的教育管理研究

高等学校特殊学生群体的教育和管理,是高等教育事业面临的困难和挑战,也是学生工作的重要内容之一,本文根据高校特殊学生群体在心理状况、学习能力、沉迷网络、身体素质、经济生活、家庭等方面的现实表现和影响因素,对特殊学生群体进行分析,提出切实加强特殊学生群体的教育和管理办法.     

《法律逻辑学》教学中语言、思维与逻辑关系新解

语言、思维与逻辑的关系是法律逻辑学这一学科的理论基础,对于思维与语言、逻辑表达与语法运用的关系还有待深入研究.对这些基本理论问题的深入理解无疑会增强法律逻辑学的教学效果.在法律逻辑学教学实践中应当注意到上述问题的存在.因此,强调以语言为中心反思逻辑学的科学性、以应用性为导向理解法律逻辑学的实践性,才能促进教材理论与教学方法相得益彰.