视觉传达设计创新性思维模式初探

视觉传达设计是一门研究视觉形象及其运用的综合性学科。创新是视觉传达设计的本质要求。视觉传达实际上是信息传达者和受传者之间的纽带，视觉传达设计致力于如何有效、更快地将信息传递给受众，作为“为传达而设计”的视觉传达设计，在设计思维方面进行创新十分必要，同时也具有重要的现实意艾。     

对智慧城市建设发展观念的几点思考

新形势下以科学发展观为指导,推进智慧城市建设发展,要以观念为先导,紧跟时代潮流,转变思想观念,以适当超前的魄力,创新的思维,使之真正成为推动城市化建设和发展的强大动力.     

论多层住宅建筑施工质量管理

多层住宅建筑工程质量的重要基础就是工程施工的质量管理，施工质量管理是工程建设单位的重要关口，现就多层住宅施工质量管理相关的问题做出了简明论述，希望为业内同行提供理论帮助。     

知识管理的发展历程及其应用误区分析

知识管理是近十年来管理学界新兴的一个研究领域。在学术文献上尚未形成成熟的理论,这主要体现为缺乏系统化的理论论证和足够的实证研究支持,在管理实践上,大多数企业尚处于探索阶段,而且存在许多问题尚待解决。尽管如此,随着进入知识经济时代,知识管理对于企业建立持久的核心竞争优势十分重要,因此,它吸引了管理学者和企业界的广泛关注。本文将简述知识管理在实践中的演变过程,阐明知识管理这一概念的内涵,并揭示其在企业实际应用中普遍存在的几个误区。     

专业技术人员职业倾向与职业成功关系实证研究

在目前专业技术人员流失率居高不下的背景下,管理专业技术人员职业倾向对有效发挥专业技术人员作用具有重要意义。本文围绕专业技术人员职业倾向与职业成功关系展开实证研究,发现专业技术人员呈现多样化的职业倾向,并不是以技能型及其相关的职业倾向为主导;同时发现专业技术人员的一些个人因素会影响其职业倾向和职业成功,不同的职业倾向会影响职业成功的不同方面。论文依据专业技术人员职业倾向特点及其对职业成功的不同影响,提出了保留和激励专业技术人员的建议。     

目标导向对知识收集与知识贡献行为的影响研究

本研究探讨了目标导向（学习目标导向和绩效目标导向）与知识共享行为（知识收集和知识贡献）之间的关系，同时探讨了任职时间对这些关系的调节作用。研究采集了169份来自香港的在职MBA学生的调查问卷，结果显示：（1）学习目标导向对知识收集行为具有正向关系；（2）学习目标导向对知识贡献行为具有正向关系；（3）绩效目标导向对知识收集具有正向关系，而和知识贡献之间无显著关系；（4）任职时间对关系（1）与关系（3）具有调节作用。     

高校生态文明素质教育研究综述

纵观学者们从各个视角对高校生态文明教育的研究,尤其是从德育的视角,对于我们进一步研究高校生态文明素质教育具有重要的意义。通过对近几年来学者们对高校生态文明教育的研究综述,进而从德育的视角深入探讨高校生态文明素质教育,有利于实现生态文明素质教育的实效性;同时促进学校德育的发展。     

以学习目标导向为中介的知识贡献行为的心理促动因素研究

本论文的目的在于研究个体如何愿意在组织中主动贡献自己的知识技能，论文首先讨论个体所具备的“成就动机”以及“职业发展欲望”等特质对于“学习目标”以及“知识贡献”的正面影响，然后进一步论证个体“学习目标”对“知识贡献”的正面影响，并提出“学习目标”在“成就动机”与“职业发展欲望”和“知识贡献”的关系中起到的中介作用，最后根据以上论证提出研究假设并建立模型。本研究在不同行业中，以上司和下属配对方式收集了192套问卷进行实证检验，结果验证了所提出的假设。研究结果对组织如何提升组织内个体的知识贡献行为提供了理论依据和实践参考。     

现代信息技术对组织中知识共享的影响研究

文章以组织内部知识管理系统中知识共享行为为研究对象,以组织行为学为基础,关注现代信息技术的广泛应用对于组织内知识共享产生哪些方面的影响。通过对隐性知识和显性知识不同特点分析,提出信息技术在知识共享中,尤其是隐性知识共享中的作用有一定的局限性。此外,还从人际关系的角度讨论了内部竞争、信任以及团队工作这三方面因素如何影响信息技术对知识共享的推动作用。目的在于找出信息技术在知识共享中的合理定位,以保障知识管理系统的成功建立和运行。     

人本导向与结果导向：组织文化对知识共享的影响研究

本研究根据现代企业特点,将组织文化分为“以人为本”和“结果导向”两个维度,探讨了组织文化对员工知识共享行为的影响,并引入员工的知识共享意愿作为中介变量。通过收集了385对上下级评价的配对数据,证明了以结果为导向的组织文化和以人为本的组织文化都可以促进员工的知识共享意愿,从而影响员工的知识共享行为。此外,文章还进一步探索了结果导向的组织文化和以人为本的组织文化共存的情况,据此将企业文化分成“兼得型”、“困境型”、“关系型”、“劳役刑”这四类,并分别讨论了每类企业文化对员工知识共享行为的影响作用,研究结果对企业的知识管理实践具有一定的参考意义。