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高职教师绩效考核存在过度量化、标准单一、缺乏公平性、方式停滞不前等问题,主要是由于高职现行绩效考核内容、目的不够明确。高职可以通过转变观念,建立高职特色的教师考核指标体系。将绩效考核与教师职业生涯规划相结合,提高绩效考核的实效性。 相似文献
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随着我国教育事业的蓬勃发展,大学本科学生人数逐渐增加,高职教育变成了社会与学枝人才培养的一个过渡性的平台。数控技术专业是高职教育中的重要专业组成,数控技术的广泛应用在社会发展中也扮演着重要的角色,数控技术在学校的理论教学与社会中的实践相互有效的结合。才能提高数控技术的可持续运用价值。我国学校数控技术专业实训课程的整体改革仍然需要一定的创新。对待数控技术专业实训课程必须要做出适当的调整与革新,创新教学方式。提升教学质量。运用教学有效性帮助数控技术专业改善课程教学现状。 相似文献
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