对跨文化交际教学中“母语文化失语”的反思

在外语教育中，我们只注重对目的语国家文化的学习，而学生在用外语表达自身文化的场合却出现了“母语文化失语”的现象。本文论述了外语教学跨文化交流学习中母语文化导入的重要性，并结合少数民族地区的现实，认为少数民族学生在学习外语的过程中，也应学习用外语表达自己民族的文化，培养多元文化思维能力，促进民族文化繁荣和民族团结。     

教师在商务英语教学中的"中介作用"

商务英语属于专门用途英语,教学难度较大。商务英语教学首先应体现语言技能,同时还应涉及相关的经济与商务知识和目的语文化背景知识。目前,商务英语教学中存在着教学效能低下、学生学习动机减弱等问题,因此,应发挥教师主导者的"中介作用",这是突破外部条件局限,提高课堂教学效能的有效途径。