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本文结合中储粮金华库实际,就如何更好地留住老客户,稳定客户群,壮大"钻石客户"和"黄金客户"队伍,以壮大自身建设等问题进行探讨,从而提出解决措施。 相似文献
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在课程改革的背景下,教育管理开始从"国本"走向"校本",越来越多的学校重视和采用校本研训。校本研训彰显着学校的特色,超越传统课程模式,对促进学校文化重建和走内涵发展道路具有积极的意义。一、校本研训的内涵(一)校本研训是校本教研和校本培训的合称。以校为本,是学校教育改革与发展的全新的教育理念。校本研训是以校为本的教学研究与培训,它基于学校,将教学研究和培训的重心下移到学校,以课程实施过程中教师所面临的各种具体问题为对象,以教师为研究主体,理论和专业人员共同参与,强调理论指导下的实践性研究,既注重解决实际问题,又注重经验的总结、理论的提升、规律的探索和教师的专业发展,是保证课程实验向纵深发展的策略。它主张问题即课题,教室即研究室,教师即研究者。(二)校本研训的形式主要有专业引领、同伴互助和自我反思。通过理论学习、专家辅导、合作研讨、集体备课、教学反思等手段,使研训工作落到实处。它的初级目标是促进教师的专业化成长,提升教育教学水平,终极目标是全面推进课改,实施素质教育,为民族振兴提供强有力的智力支撑。课改打破了原有的教研与培训局面,新的问题层出不穷,教师的教研与培训像过去那样单靠教研或培训部门一竿子插到底,不仅不可能,也不现实,唯有进一步改进教研和培训工作,构建与课程相适应的以校为本的研训制度,才能有利于新课程全面推进。 相似文献
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大数据时代下,数据已经成为与土地、劳动力、资本、技术相提并论的第五大生产要素,它可以渗透到整个经济运行过程,提高企业和公共部门的生产率和竞争力。现阶段政府每年都会产生大量数据,政府数据作为政府重要的无形资产,如何通过政策指引实现政府数据资源向数据资产的转化,从而为数据价值实现奠定基础,为政府提供决策支持,成为重要的研究课题。本文立足政府数据资产这一核心课题,从概念价值、管理现状、地方经验等方面梳理探讨政府数据资产运营管理的路径,尝试为建立一套行之有效的政府数据管理机制提出相关建议。 相似文献
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随着中央支农、扶农力度的加大以及新农村建设的推进,农村经济的快速发展和农民收入大幅提高,农村居民储蓄得到迅猛发展。如何进入农村市场,分享农村储蓄市场这一快速成长的蛋糕,是摆在城市金融机构面前的重大课题。而对于劳务输出大省来说,打工储蓄是城市金融机构进军农村市场的重中之重。本文试图从江西外出务工农民的调查入手,探索城市金融机构进入农村储蓄市场的途径与方法。 相似文献