哲学有什么用

人类是注定要追问“有用与否”的,有用才有意义,有意义才值得去做。哲学有用,而且有大用处。就是回答人生的终极问题,阐明人生的大道理。不一定所有的人都困扰于人生的初级问题——生存,因为有的人一生很富裕;也不一定所有的人都困扰于人生的高级问题——发展,因为有的人一生很平庸;但一定是所有的人都会困扰于人生的终极问题——诸如世界观、人生观、价值观.生死观等等,只不过在时间上有早晚而已。当我们观察世人时,会发现有的人在很年轻的时     

开拓独联体国家的纺织市场

我国纺织工业加工能力总量过剩,除了压锭减员与结构调整、产业升级外,出路何在?扩大出口开拓前苏联国家的纺织品市场是一个重要的途径。独联体国家纺织品的短缺不是短期现象,     

开拓独联体国家的纺织品市场

我国纺织工业加工能力总量过剩,除了压锭减员与结构调整、产业升级外,出路何在?扩大出口开拓前苏联国家的纺织品市场是一个重要的途径.独联体国家纺织品的短缺不是短期现象,而是长期现象,在过去是这样,今天仍然是这样.这些国家的纺织产品短缺不是独联体其中一个国家的个别现象,而是前苏联国家共有现象.     

发展电子商务 构筑连锁企业竞争优势

电子商务是商务的未来,目前物流瓶颈制约着网站企业的发展;连锁经营引领零售业潮流,但连锁企业却面临残酷竞争。本文在分析连锁经营与电子商务关系的基础上,探讨了发展电子商务给连锁企业带来的竞争优势,提出了连锁企业电子商务的运行模式和实现方式。     

基于项目理念的高质量人才培养

高职院校的人才培养方案,已经比较完善,都在尽力体现高职教育的特色,努力地培养应用型人才,知识结构,能力结构,培养体系也很成熟,但还是没有达到培养企业所需的高质量人才的目标。本文通过调研提出以培养人才高质量为第一要务、重视专业基础教育,培养可持续发展能力、集中实践能力训练、培养技能型人才、基于项目理念的高质量人才培养之教、学观点。     

“一带一路”视阈下我国教育精准扶贫制度保障与完善

精准扶贫重中之重是大力先行教育,努力完善教育精准扶贫制度应立足本国国情,借力“一带一路”倡议积极借鉴外国先进经验,发散教育思维理念,打造全新的教育精准扶贫体系.通过对“一带一路”倡议沿线发达国家教育体系的分析,提出我国教育精准扶贫应从经费配给、师资管理、教育管控、绩效管理、行动计划管理、强化立法、调整经费差别处理、师资精准配置方面进一步完善制度保障体系,建立健全权责分明的监管制度,确保我国教育扶贫的准确性.