合并报表中若干会计问题的思考

当下,企业合并已成为一种全球化的常态,企业合并尤其是控股合并将会成为我国经济的一大特点。而我国的合并报表会计发展还不成熟,不管是理论上还是实际操作中都存在不少问题。因而,该文重点针对会计合并报表中的几个主要会计问题进行探讨,以期为我国合并报表会计实践有所帮助。     

浅谈英语语音教学中的节奏与重音

语言是一门工具,它首先是用声音来交流思想的。该文初步探讨了英语语音教学中的节奏与重音的概念及特征,分析了节奏与重音在英语学习中困难的原因,最后指出了它们在英语学习中的重要意义。     

科技英语隐喻词及其翻译

隐喻在科技词汇申起着十分重要的作用.本文以隐喻的认知和形象功能为基础,试图分析科技英语申词汇的隐喻来源并对隐喻词汇尝试采取了直译、意译、以及直译与意译相结合三种翻译方法,分别对它们进行保留、舍弃和部分保留,从而实现英汉隐喻转换中的形象动态对等.     

科技英语隐喻词及其翻译

隐喻在科技词汇中起着十分重要的作用。本文以隐喻的认知和形象功能为基础,试图分析科技英语中词汇的隐喻来源并对隐喻词汇尝试采取了直译、意译、以及直译与意译相结合三种翻译方法,分别对它们进行保留、舍弃和部分保留．从而实现英汉隐喻转换中的形象动态对等。     

英语专业生写作的语篇隐喻能力调查研究

隐喻性语言的理解、构建及输出均已成为英语学习者写作的一大难题。从语篇层面调查英语专业生写作的隐喻能力状况及英语写作水平与语篇隐喻能力关系。研究结果显示语篇隐喻能力很大程度上影响了写作者概念流利性表达,尽管英语写作者试图从语篇层面使用隐喻性语言,但他们仍难以达到本族语者的语言熟练程度,除非他们能将隐喻思维概念化。因此,英语写作教学中应重视写作语篇隐喻能力的培养。     

试析高职有效课堂教学现状及解决策略

本文从目前高职课堂教学存在问题入手,通过层层分析,指出在以后教学过程中可以通过采用一些教学策略来提升有效课堂教学。     

隐喻式翻译教学模式构建

学生隐喻能力的增强有助于翻译教学质量的提高。教师可以从隐喻翻译的目标、指导理论、译文讲授、学生翻译实践及译文检测与评价等五方面进行具体的隐喻式翻译教学。这种以学生为中心的隐喻式翻译教学模式能增强学生在翻译实践中的隐喻认知能力及翻译能力,加速源语与目标语之间的转换过程,提高翻译教学水平。     

浅谈英语语音教学中的节奏与重音

语言是一门工具,它首先是用声音来交流思想的。该文初步探讨了英语语音教学中的节奏与重音的概念及特征,分析了节奏与重音在英语学习中困难的原因,最后指出了它们在英语学习中的重要意义。     

浅谈公允价值在我国运用存在的问题及对策

公允价值作为一种全新的计量属性，自诞生伊始就备受关注，并始终是国际会计前沿中一个极富挑战性的热点和难点问题。随着市场经济的发展，会计计量属性的立场上由传统的历史成本向公允价值转变已成趋势，纵现其公允价值计量属性的推行过程，其经历了一定程度的反复，我国亦是如此。2006年2财政部颁发了新的会计准则对原有的计量基础作了重大改革，公允价值的修改是新准则的一大亮点。本文拟从公允价值的定义及新会计准则下公允价值的应用领域进行探讨，重点剖析公允价值应用中存在的问题以及解决问题可采取的对策。