高等职业院校学生创业能力培养对策研究

培养具有创新精神、创业能力的人,是高等教育的重要内容。加强大学生创业教育是时代的要求,但目前尚处于起步和探索阶段的中国高校大学生创业教育存在着诸多急需解决的问题。在对中国大学生创业教育存在问题具体分析的基础上,尝试着提出实施创业教育的途径和方法。     

高职学生创业素质培养的过程模式

随着就业压力的不断增大，高职学生创业素质的培养已成为社会关心的热门话题。本文着重论述高等职业院校如何培养学生的创业素质，以期努力提升高职的学生创业能力与创业水平，促进高职学生的就业创业朝着积极健康的方向发展。     

高校学生创新性思维培养研究

创新是民族进步的灵魂,是国家兴亡发达的不竭动力,时下高校学生创新性思维的培养已成为我国教育的流行话题。本文从创新教育理念、高校学生创新性思维培养的意义等层面,借鉴西方创新性思维培养的成果进行详细分析,进而提出培养高校学生创新性思维的方法和途径。     

高职学生自主创业素质培养途径研究

加强高职学生自主创业素质的培养，在高职院校高素质技术技能型人才培养体系中具有重要的地位和作用。本文从高职院校学生创业素质培养中存在的问题为切入点，从学生个人层面探索与思考高职学生自主创业素质培养途径。     

改编:在文学小说与文学剧本之间

剧本与小说是相近的两种叙事类文体.二者的区别主要体现在写作的指向、内容、手段和语言等方面.小说与剧本通过改编可以相互转化:(1)改编者要有较强的文体质感,以在改编中凸显文体特色；(2)改编者要领会原作主旨内容,努力做到变体不变质；(3)在表现技巧和艺术上,改编者可以大显身手.     

高职院校学生创业素质培养体系研究

加强高职学生创业素质的培养在高职院校高素质技术技能型人才培养体系中具有重要的地位和作用。从高职院校学生创业素质培养中存在的问题为切入点,从学校层面探索与思考高职学生创业素质培养体系。     

高校思想政治理论课教学要增强实效性

思想政治理论课是对大学生进行思想政治教育的主渠道。从实际情况来看,思想政治理论课较为普遍地存在实效性不强的问题。如何切实增强高校思想政治理论课教学的实效性,是高校加强和改进大学生思想政治教育的一个重要课题。