探讨高校会计仿真实验教学理论与实践

近年来，我国高校在会计教学改革过程中，最为关注的问题就是将理论应用到实际中。通过会计教学探索发现，会计仿真实验教学能够使理论教学和实践教学有效地结合起来，促进学生专业素质和专业能力的提升。     

试论无形资产的会计计量

WTO的加入、全球经济一体化的加强,使我国企业的经营环境和经营理念等发生了极大的变化,迫使企业争相研究新技术并尽力将新技术转化为生产力,这使无形资产在绝对数和相对数上都有快速、大量的增长。这迫使我们必须考虑如何进一步完善我国无形资产会计准则,使我国对无形资产的确认、计量与国际接轨。     

浅谈公允价值在我国的应用

2006年我国新颁布了新会计准则,在相关准则中采用了公允价值的概念和计量方法。本文通过介绍公允价值的定义及其在新会计准则中的应用,阐述了在我国现有经济环境下广泛应用公允价值所面临的问题,并提出了解决这些问题的具体方法。     

浅谈高职会计人才的职业技能与提升

在当下如此激烈的市场环境之下,高职院校要想培养出满足社会实际需求会计人才,首先必须不断提升会计专业人员的职业技能.本文首先简要介绍了高职会计人才的职业技能,并针对如何提升高职会计人才职业技能提出了几点建议,以供参考.     

探析高等学校绩效工资体系设计

高等学校实施绩效工资改革是国务院进一步深化高校教职工收入分配制度改革,充分发挥工资的激励与导向作用的重要举措,本文从高等学校绩效工资的设计目标、设计原则、设计内容、准备事项和应处理好的几个关系出发,系统阐述了高等学校绩效工资的实施过程.     

基于工作过程的会计专业课程教学初探

会计专业课是会计这一职业的主干课,负着引领初学者进入会计领域的重要责任。所以,应依据以就业为导向和以能力为基础的学习原则,不断加强基于工作过程的会计专业课程教学。本文从建设基于工作过程的会计专业项目化课程体系、实施基于工作过程的会计专业课程教学改革、形成多元化的会计专业课程教学评价体系等三个方面进行了探究。     

高职院校会计专业分层次教学实践初探

随着国家的不断的发展和时代的不断进步,我国的经济发展建设对技术性人才的需求量越来越大,专门技术性人才逐渐成为社会发展和进步的主力军。目前我国对会计专业人才的需求量也日益增多,高职院校的会计专业人才培养任务重、学生数量多,亟须一套科学完备的教学实践模式展开会计专业的实际应用教学,下面对分层次教学模式在高职院校中会计专业的教学实践展开分析和论述。     

浅析高校财务管理存在的问题及其对策

伴随着社会主义经济体系的不断完善与发展,财务管理体系越来越受到人们的广大重视,尤其是我国的高校财务管理,更受到了我国教育界的广大关注,高校的管理不仅仅关系着我国高等院校运营形式与管理的模式,更关系的高等院校的发展。本文主要探讨分析了高校财务管理存在的问题,并对其提出了一些相关建议与措施,为高等院校的财务管理的良性运营提供理论依据。     

我国会计信息失真的现状、成因与对策

会计信息失真问题严重危害我国的市场经济建设与与市场信心。本文针对会计信息失真在社会经济活动中的具体表现,分析了会计信息失真的原因,并提出了相应的解决对策。