高质量隐性课程建设初探--隐性课程建设相关理论系列研究之三

首先结合《隐性课程对学生产生影响的作用机理探微》与《隐性课程影响学生的可能结果及作用强度探讨》的相关理论，分析了高质量隐性课程在某些方面应具有一些特性，并探讨了隐性课程建设在相关方面的要求，然后综合这些特性与要求，从整体上系统地概括了高质量隐性课程的主要特性，并从宏观上对建设高质量隐性课程做出了整体性设计。     

隐性课程对学生产生影响的作用机理探微——隐性课程建设相关理论系列研究之一

“隐性课程对学生产生影响的作用机理”是至今还未得到较为深刻研究的重要课题。在对隐性课程主要内 涵深入阐述的基础上,重点对其微观作用机理的一些基本内容作了初步探讨。     

做优秀的追随者

与领导者对应的是追随者,追随者是伴随着领导者产生的。领导是企业发展的重要推动力,对领导者及其特性有着比较深入的探索。但是国内对于追随者与追随力的研究很少。追随者在企业发展中起着积极推动的作用,追随者是为了更好的配合领导者的活动,完成企业的目标和远景。本文主要针对追随者进行深入的探讨以及如何做一个优秀的追随者。     

试述我国现代园林建设材料的运用

园林材料是园林建设的物质基础,也是表达设计理念的客观载体.随着园林艺术的发展和科技水平的提高,现代园林材料的运用和发展呈现出一番新面貌.本文通过对现代园林中材料的运用特点进行分析,提出园林建设者对材料的选择与运用要产生足够的重视和关注,树立正确的选材观念,更好地为园林建设服务.关键字:现代园林;材料;特点     

论我国园林设计存在的问题及其发展方向

我国是世界上园林发展最早的国家之一，自然写意式的传统园林在世界上享有很高的声誉。今天我们已经走进了21世纪，随着社会的进步，人们的生活和审美情趣发生了很大的变化，我国传统园林对于满足人们的需求已经力不从心，受到了严峻的挑战。本文着重论说了我国园林设计的发展现状，以及园林图中融的问题，最后还阐述了改进措施和未来的发展方向。     

试述我国现代园林建设材料的运用

园林材料是园林建设的物质基础，也是表达设计理念的客观载体。随着园林艺术的发展和科技水平的提高，现代园林材料的运用和发展呈现出一番新面貌。本文通过对现代园林中材料的运用特点进行分析，提出园林建设者对材料的选择与运用要产生足够的重视和关注，树立正确的选材观念，更好地为园林建设服务。     

国有股宏观调控功能析

国有股宏观调控功能析陈满随着我国股份制改革进程的加快，允许国有股上市流转已被提上议事日程。国有股一旦获得上市流转的权利，将使我国这部分股份化了的国有资产获得极大的解放，从而也便利用这部分能量巨大、流动性强、地位特殊的国有股为我国的宏观调控服务成为可能...     

产业集群信息化建设推进模式研究

各地产业集群注重依托自身优势,借助信息化手段加快发展。在分析企业信息化建设现状的基础上,探索具有地方特色的产业集群信息化建设新模式,并以随州专用汽车产业集群为案例,研究其信息化建设模式及内容、有效梳理和整合其产业链信息资源,全面提升集群的信息化水平。     

完善企业子公司绩效考核体系的思路探究

随着我国经济的快速发展,企业发展也日益多元化。当前市场经济条件下企业规模日益壮大,企业下属子公司也相继开设。一个大企业子公司的业务体系和环境氛围肯定和公司总部存在一定的差距,总公司想要发挥企业效益的最大化,就必须对子公司的绩效考核体系进行优化,建立健全绩效考核制度,进而确保总公司和子公司以及其他参股公司全面协调发展。     

隐性课程影响学生的可能结果及作用强度探讨 --隐性课程建设相关理论系列研究之二

首先分析了隐性课程对学生产生影响的可能结果．即文化心理改变的2个方面：文化心理的发展与文化心理的误导，然后重点时隐性课程个人发展功能与隐性课程对学生产生影响的作用强度2大问题进行补充论述。认为：①隐性课程的个人发展功能可从新的角度进行划分，并且新的划分与传统划分内在联系紧密；②隐性课程时学生产生影响的作用效果受到隐性课程类型、教育活动干扰程度、非认知心理作用状况与认知水平4者的共同控制。是信息渗透的一种综合作用结果。