移动通信发射基站的辐射环境影响及超标基站的判定

文章调查了广西14个地市中国电信有限公司2012年一期工程基站的电磁辐射环境影响情况,开展了日常监测。监测数值显示:移动通信基站电磁辐射结果随着水平、垂直距离的增加或受到障碍物阻挡而衰减,居民频繁活动的范围内是安全的,同时工程抽测的移动通信基站电磁辐射水平没有超过国家标准。     

营造良好的网络银行发展环境

随着互联网信息技术的飞速发展,我国的网络银行也如雨后春笋般的建立起来,而且呈现出快速的发展态势。本文从政府、公众、金融机构等角度出发,论述了如何才能为我国网络银行营造一个良好的发展环境,以促进网络银行的健康快速发展。     

浅谈我国网络银行发展模式的选择

随着Internet技术的高速发展,银行业也发生着深刻的变化,网络银行以其快捷、创新和超越时空等优势和特点给银行和客户提供了前所未有的便利。尽管我国网络银行获得了空前发展,但是我国网络银行发展模式的选择却还处于探索之中。文章认为从网络银行投入与产出效益的评价角度出发,可以考虑四种发展模式:一是"分支行"模式,二是"企业化经营"模式,三是"银行内部的经营支持部门"模式,四是"分业经营或混业经营"模式。     

公共管理视角下对科普宣传形式的分析与思考——以“广西核与辐射安全监管科普展厅”为例

核能是一种经济、安全、高效的清洁能源。但大部分公众谈“核”色变，对其缺乏基本的认识，因此核与辐射知识相关科普宣传至关重要。而科普是一项惠及全民的公益性社会事业，对于构建小康社会的进程发挥着不可或缺的基础性及先导性作用。同时，各类展厅、展馆等科普设施作为公共文化设施，结合向全民全社会免费开放的共享科普资源，不仅能为公众提供社会公益性教育机会，也体现了政府公共服务的均等化原则。本文在查阅资料的基础上，从公共管理视角，辅以展厅讲解的工作实际经验，以点带面地分析了目前科普宣传的形式，并从展厅概述、科普宣传主要举措及成效、存在问题及建议三方面进行了初步思考。     

确定适合高职院校教师备课、说课、授课、评课的科学教学体系——以高职院校《银行会计》课程为研究案例

在高职院校教师备课、说课、授课、评课科学教学体系的目标和原则的指导下,对初步形成的教师备课、说课、授课、评课教学体系,进行循环式检验及渐进式完善。针对检验过程中发现的问题,从设置备课方式、确定理论课和实践课课时比例两个方面对教学体系进行修正完善,最终确定适合高职院校教师备课、说课、授课、评课的科学教学体系。