情绪调节对大学生心理健康的影响

大学阶段是一个关注自我,注重个性表达,情感丰富,情绪波动起伏的时期.大学生的情绪具有丰富性、不稳定性、掩饰性、冲动性等特点.由于大学生情绪自我调节能力不强,面对各种压力如果不能及时进行情绪调节,易产生心理疾病.本文探讨了情绪调节对大学生心理健康的影响,提出了大学生应掌握的几种情绪调节策略.     

对高校建立一支稳定的教学秘书队伍的认识

教学秘书是学校教务部门和院系领导的得力助手,是教学管理队伍中的骨干力量,教学秘书长期从事繁重的事务性工作,但是没有得到应有的重视,使得教学秘书产生强烈的失落感,教学秘书队伍呈现不稳定状态,因此,在一定程度上影响了高校的教学管理工作.因此,应从教学秘书工作特点入手,探讨如何建立一支稳定的高校教学秘书队伍.     

大学生愤怒情绪的诱因及影响——基于辽宁省某高校的问卷调查分析

愤怒不仅损害身体健康,更重要的是对大学生的成长和他人的安全都会造成严重影响.本文通过对辽宁省某高校开展问卷调查和深度访谈,探讨愤怒情绪对大学生身心健康的影响.分析结果显示,大学生愤怒情绪的诱发因素主要集中在日常生活、学习问题、社会工作、异性交往、家庭关系等五个维度.大学生因日常生活中的一些琐事诱发愤怒情绪的比率最高.其中,大一、大二、大三学生因学习问题、社会工作,大四学生因与异性交往诱发愤怒情绪的比率比较高;女生因学习问题、异性交往,男生因社会工作、学习问题引发愤怒情绪比例也比较高.最后,本文提出帮助大学生减少愤怒情绪的方法.     

关于高等学校教学管理的若干探讨

教学管理在高等学校各项管理中占有重要地位,提高教学管理水平是实现人才培养和推动高等教育事业发展的有效途径.本文从思想意识、现代化管理手段、管理队伍素质建设等方面对教学管理工作进行了探讨.     

面向新世纪 加强大学生德育教育

面向新世纪．大学生作为未来的建设者，肩负着国家、社会的众多期望。有些大学生虽然掌握了一定知识和技能，却忘记了爱国主义、集体主义、助人为乐等传统美德，过分看重自身价值、个人奋斗，自私狭隘，难以成为国家建设需要的人才。“先成人、后成才”，我们必须用未来眼光看待今天的德育工作，家庭、学校、社会各方面要齐心协力，加强大学生道德教育。     

十六届四中全会精神与高校管理干部政治素质教育

高校是培养人才、传承文明、建设先进文化的重要基地，承担着人才培养、知识创新和社会服务的重要任务，同时肩负着为加强党的执政能力建设培养高素质人才的重大责任。由于高校办学水平和管理水平离不开管理干部，所以高校管理干部必须充分认识到自己在加强党的执政能力建设中肩负的重大责任，努力做“三个代表”重要思想的组织者、推动者和实践者。