强化国有企业会计监督的对策

国有企业是我国经济运行的主动脉,是我国经济发展过程中最有生命力的一支队伍.但近年来,国有企业会计监督流于形式,致使国有资产大量流失,一只无形之手正在侵吞着国有资产.因此,必须强化国有企业的会计监督,尽快使国有大中型企业摆脱困境成为当务之急.本文主要从会计人员身份的重新确认、如何进行企业经营者的激励和约束、加强注册会计师的审计监督三方面加以探讨.     

规模扩张后高等教育投入观取向

在我国高等教育大众化进程中,政府投入没有相应跟上。在论及高等教育规模扩张、教育产品属性以及教育投入等相关问题时,应当认识到,要长期保持整个教育事业全面、协调、可持续发展,政府继续优先发展高等教育并无不妥;因此,必须以科学发展观、市场经济规律和依法治国方针为指导,长期树立理性的高等教育投入观。     

企业并购会计处理问题探讨

企业并购,即企业之间的合并与收购行为。企业合并是指两家或更多的独立企业合并组成一家公司,常由一家占优势的公司吸收一家或更多的公司。我国《公司法》规定:公司合并可采取吸收合并和新设合并两种形式。一个公司吸收其他公司,被吸收的公司解散,称为吸收合并。两个以上公司合并设立一个新的公司,合并各方解散,称为新设合并。收购是企业通过现金或股权方式收购其他企业产权的交易行为。     

人民币汇率争议及其对中美经济关系的影响

最近一年来，人民币汇率问题被国际社会炒得沸沸扬扬，美国政客多方施压，强迫人民币升值，究其实质，是美国政客想借助人民币汇率来转移国内矛盾。中国无须按美国的指挥棒行事，保持人民币汇率稳定。关于人民币汇率的争执和分歧，将不会无休止地继续下去，其影响也将不可能被无限扩大，中美经济将在目前比较稳定的基础上，继续向前发展。     

对高职院校财经类专业建设的几点思考

加强专业建设,不断提高人才培养质量是高等职业教育发展的永恒主题。要切实把各类高职专业建设的模式化、统一性、时尚性追崇等变得更加理智和现实,就必须充分认识专业类别差异,重新审视专业建设的各个要素。专业建设应当从专业调研入手,牢牢抓住师资队伍建设这一关键,以提高课堂教学效果为重点,加强教学过程与环节的管理督导,全面提高教学质量。     

对高职教育中校企合作的思考——“四个合作”是对校企合作的全面解释

<正>校企合作是高职高专院校谋求自身发展、实现与市场接轨、大力提高育人质量、有针对性地为企业培养一线实用型技术人才的重要举措,目的是让学生在校所学与企业实践有机结合,让学校和企业的设备、技术实现优势互补、资源共享,以切实提高育人的针对性和实效性,提高技能型人才的培养质量。近年来,许多学校、企业在校企合作方面做了大量的实践与探索,但仍存在不少问题。我们认为在全国高职改革与发展工作会议上提出的合作办学、合作育人、合作就业、合作发展是对校企合作的全面解释,校企双方只有在办学、育人、就业、发展等方面精诚合作,才能把校企合作落到实处。     

对改进企业财务报告的若干思考

传统会计模式下建立的企业财务报告体系越来越不能适应市场经济的需要,企业财务报告的相关性较差等不足日渐明显。目前,我们应当遵循继承与发展相结合、可靠性与相关性并重、定量分析指标与定性分析指标兼顾等改革原则,采用渐进式改革方式,从外表形式和表项内容上对现行企业财务报告进行改革和完善。     

防范化解金融风险的深层思考

我国目前正处于由计划经济向市场经济转轨的历史阶段。金融部门由以往的附属于政府的机构向面向市场的商业机构过流。在这一过程中，由于体制转换所处的特殊阶段，法律体系的不完善、管理人员素质低等原因，金融领域的不规范现象大量存在，给我国金融体系带来了诸多的风险因素，归结起来，有以下几点。     

浅议增值表

现行的以资产负债表,损益表、现金流量表为主体的会计报表体系只是提供了企业的财务状况、经营成果和现金流动状况的信息,而对企业的社会贡献情况却反映不足,且不能充分揭示企业的经营成果在不同利益主体之间的分配情况,增值表恰恰弥补了这一缺陷,并有可能成为继现金流量表之后的第四报表,鉴于此,本文拟对增值表作简要介绍,以期抛砖以玉。     

从全面收益看我国收益报告的改进

本文从收益概念出发,通过对全面收益报告的应用分析,结合我国实际,借鉴国外经验,对在我国分阶段推行全面收益报告进行了论述.