我国高校大学生心理健康教育模式研究现状与展望

近几年来,高校大学生心理健康教育模式已成为心理健康教育工作者的研究热点,他们在建构依据、建构要素、建构保障等方面进行了有益探索,但是还存在着缺乏系统性研究、研究内容不深入、研究方法单一等问题,对这些问题进行分析,提出未来研究的发展方向,有助于构建科学、规范、有效的大学生心理健康教育模式。     

论高校学生工作的“生态环境”与对策

随着高等教育的飞速发展 ,高校学生工作的内外“生态环境”发生了很大变化 ,打破了原有体系和机制的“生态平衡”。面对机遇与挑战 ,高校学生工作必须坚持以人为本的科学发展观 ,适用新的“生态环境” ,使学生工作机制整体优化 ,达到新的“生态平衡”。     

基于积极心理学视角的大学生心理健康教育体系研究

受传统心理学影响，大学生心理健康教育过于关注大学生的消极面，不利于大学生心理素质潜力的开发和发展，更不利于大学生积极心理品质的培养和人格的完善。我们以积极心理学为指导，分析目前大学生心理健康教育辅导体系存在的问题，探讨大学生心理健康教育辅导体系的积极元素，构建校院两级心理健康教育辅导体系。