略论词块视角下的大学英语教学

1993年,语言学家Michael Lewis在其专著Lexical Approach中提出词块教学法理论,认为语言使用者更多地使用大量储存在记忆系统里的词块组建句子,这些词块是语义、语法、语境的集合,具有以下特征:(1)词块是两个或两个以上的词构成;(2)词块可以表达比较完整的意义;(3)词块具有语法特征,经常可以当作整体提取和使用。在大学英语的教学中,充分利用词块理论,重视搭配,教学生灵活运用惯用语,教学生提取句子框架。     

浅谈理工科女大学生就业心理问题及解决对策

近来,高校毕业生的就业问题已成为社会关注的焦点,越来越多的毕业生面临着严峻的就业压力。然而,对于那些本就是弱势群体的理工科女大学生来说,毕业无疑就是“失业”。这一现象将会给理工科女大学生造成一定的心理压力,并产生一系列心理问题。本文针对理工科女大学生的就业心理及其产生原因进行分析,并提出相应的对策。     

浅谈理工科女大学生就业心理问题及解决对策

近来,高校毕业生的就业问题已成为社会关注的焦点,越来越多的毕业生面临着严峻的就业压力。然而,对于那些本就是弱势群体的理工科女大学生来说,毕业无疑就是"失业"。这一现象将会给理工科女大学生造成一定的心理压力,并产生一系列心理问题。本文针对理工科女大学生的就业心理及其产生原因进行分析,并提出相应的对策。     

坚持科学发展观 促进高等院校师德建设

坚持协调可持续发展的科学发展观，在高等院校大力加强师德建设显得尤为重要。为此，本文简述了科学发展与师德建设的关系、师德建设存在的问题，重点讲述了科学发展观下，教师如何参与和加强师德建设。     

一流学科建设背景下创新创业教育融入化工专业教育中的实践

在一流学科建设的大背景下，创新创业教育已经成为高校产出优质成果的着力点，也成为促进人才培养质量提升的关键举措，同时，高校应当把创新创业教育作为专业教育的重点补充和有力拓展。文章从专创融合的角度出发，探讨了化工专创教育的内在联系，提出化工专创融合的实践路径，为高校人才培养提供了新思路和新方法。