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对学生满意度及影响因素进行调查与分析是提升教学质量、改善师生关系、推动高等教育发展的重要手段之一。本文以《管理信息系统》课程为例,确定"期望确认程度"、"感知有用性"、"学生参与度"、"课程内容"、"教师态度"和"教学手段"为影响经管类学科基础课学生满意度的影响因素,并构建量化的二级指标。 相似文献
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