从职能到业务:高校人力资源管理课程改革探析——基于三支柱理论的视角

传统的人力资源管理教学是从职能化的视角、以六大工作模块为主线进行建构的。近年来,业界以业务视角为核心的三支柱理论开始广泛传播,并在企业人力资源管理实践中获得越来越多的关注和运用。从三支柱理论出发,围绕教学理念转型为核心,以教学内容再造、教学方法完善、教学形式革新、教材编写充实、教师能力提升等方面为抓手进行"六位一体"的人力资源管理课程改革,以实现课程与企业业务、行业发展和社会需求的紧密对接,提高课程质量,实现人才培养目标。     

职教适应性背景下的师资队伍建设:基于虚拟人力资源的视角

近年来,国家非常重视职业教育,提出要增强职业教育适应性的要求。虚拟人力资源管理是组织人力资源使用和管理的新模式,有助于实现组织战略,打造企业核心竞争力。从虚拟人力资源的视角出发,可以按照劳动关系和战略意义两个维度对职业院校的师资结构进行划分,扩大队伍外延,拓展使用边界,实现师资组成的虚实结合,刚柔兼具;按照人的虚拟和事的虚拟两个维度又可以对师资管理进行设计,跨界优化组合,共建共享人才,虚中有实,实中有虚,从而打造职业院校校、企、人三方融合共生、深度合作、具有高度柔性和适应性的师资队伍。