高校形势与政策教育的矛盾解决--基于协同创新理论视角

当前高校形势与政策教育的矛盾具体表现在重视度、主客体及协同创新三个方面。协同创新是提升高等教育质量的核心,也为解决高校形势与政策教育的矛盾提供了新视角。针对高校形势与政策的矛盾表现,必须树立协同创新观念、构建协同创新机制和搭建协同创新平台,以解决高校形势与政策教育的内在矛盾。     

高校思政课“好老师”的四个维度——兼议习近平的“好老师”思想

"做党和人民满意的好老师"是时代对教师要求的最强音,而习近平对做"好教师"作了深刻的阐述。其思想主要体现在:理想信念是指路明灯,德才兼备为基础贮能,儒学修养促诲人不倦。高校思政课教师是对大学生进行系统思想政治教育的最重要群体,要按照习近平"好教师"标准规范行为,做到理想信念坚定,道德修养高尚,学识水平过硬,仁爱责任并重。