工业城市高校图书馆室内空气颗粒物变化特征——以湖北理工学院为例

于2015年8月、10月和2017年1月、3月在黄石市湖北理工学院图书馆采用直读式Dust Trak8533型颗粒物浓度测定仪对室内空气颗粒物PM_1,PM_(2.5),PM_4,PM_(10)进行实时监测,以评价工业城市高校图书馆室内空气颗粒物的变化特征。结果表明:春季时,图书馆内PM_(2.5)与PM_(10)的浓度分别为0.032 mg/m~3和0.034 mg/m~3;夏季时,图书馆内PM_(2.5)与PM_(10)的浓度分别为0.012 mg/m~3和0.013 mg/m~3;秋季时,PM_(2.5)与PM_(10)的浓度分别为0.076 mg/m~3和0.081 mg/m~3;冬季时,图书馆内PM_(2.5)与PM_(10)的浓度分别为0.137 mg/m~3和0.144 mg/m~3。此外,图书馆室内的空气颗粒物以PM_1为主,占比90%以上。图书馆室内的相对湿度和温度与颗粒物浓度均呈正相关。人为活动对图书馆室内的颗粒物浓度具有较大贡献,室外颗粒物是室内颗粒物的主要来源。     

HT公司绩效评价体系存在问题及解决对策

本文基于HT公司的生产管理特点,首先从绩效目标制定的程序不科学、考核周期太长、绩效评价方法不完善等六方面分析了HT公司绩效评价存在的问题;其次从成立绩效考评委员会、建立以绩效为导向的企业文化、明确员工的职业发展道路等五个方面提出解决对策。     

浅议对AO审计现场实施系统的有效运用

随着审计工作的与时俱进和财务工作的电算化和信息化。现今的审计工作已经在很大程度上与计算机密不可分，伴随而来的AO审计应此需求而生。但是如何有效地运用AO系统实施现场审计这个问题，也同时产生本文通过对AO软件特点和运用的研究，时相应的方法进行了详细阐述，以使AO软件得到更为充分的理解和使用。     

论优化语文课堂教学与有效反馈间的关系

因为学科的特殊性,语文课的课堂教学往往存在着教学和反馈脱节的现象,但是一节成功的语文课通过课堂有效的信息的反馈,能够及时的了解学生本节课的学习情况,同时教师从学生的各项学习活动中也能够及时的了解的学生对课堂授课内容的掌握情况,并可以有的放矢的及时调整教学活动,进而设计出并总结出更有实效性的课堂反馈的练习。