内部审计如何参与国有资产管理

内部审计如何参与国有资产管理□李朝军刘海波今年３月，北京“两会”的代表、委员们揭示：“据估测，国有资产正以每天一亿元的数额在流失，总流失量已超过５０００亿元。”这种惊人的流失速度引起全国人民对国有资产管理的深切忧思和极大关注，同时也促使党中央、国务院...     

文明创建树新风特色办学创新高——海林林业局第一中学工作纪实

海林林业局第一中学自1965年建校至今,几经坎坷,也曾创造辉煌,在上世纪90年代后期,因林区经济滑坡,学校也处于濒临倒闭的境地.校长崔国胜同志凭着＂自强不息,敢为人先的＂创新精神,大胆实施＂名师战略＂,一举成功,总局级首家示范高中从此诞生,至2005年连续创造了森工高考6连冠的奇迹,谱写了森工教育新的篇章.     

消费教育——高等教育不该遗忘的角落

消费主义是源自西方的一种社会文化思潮,它表现为享乐主义和对物质的无限追求。受消费主义影响当代大学生消费表现出低俗消费、超前消费和攀比消费等不良倾向。大学生消费教育旨在培养大学生的科学的消费观,引导他们科学、理性地消费,高校要高度重视这一长期被遗忘的角落。     

濮阳市中小学教师心理健康状况调查研究

研究以濮阳市中小学教师为调查对象,在调查的基础上,进行统计分析,得出结果,进而推论出中小学教师心理健康问题的一般结论:中小学教师心理健康的总体状况明显低于正常人群的水平;从分布特点看,农村教师心理障碍的检出率高于城区教师;中小学教师症状表现突出的是强迫、人际关系、偏执和抑郁四个因子。     

着力实现法律效果与社会效果的最佳结合

一组实践创新的实例富有创新精神的浙江宁波交警,在交管实践工作中,坚持"摸着石头过河",创造了一个个在全省乃至全国同行予以好评的规范执法成功实例。交通事故纠纷处理引入人民调解机制。2008年10月,江     

多元智能视阈中学生观的变革

传统的智能理论认为,智能是以语言能力和数理——逻辑能力为核心的、以整合方式存在的一种能力。这一观点在现实和理论层面都受到了质疑与批判。霍华德?加德纳彻底地批判了传统智力观,认为智能是在某种社会或文化环境的价值标准下,个体用以解决自己遇到的真正难题或生产及创造出有效产品所需要的能力。多元智能理论为学生观的变革奠定了坚实的理论基础。     

体育节会创新的理论构建与实证检验

在文献综述、相关成熟量表测项借鉴、专家访谈基础上开发了体育节会创新量表,以上海市民科技体育运动节为例,采用EFA和CFA方法,验证了体育节会创新的结构和关联维度.研究发现：体育节会创新量表整体结构良好;体育节会创新是由供给、过程、场景和关系四大基本标准视域下的表演表现、进出便利、自助技术、审美环境、粉丝忠诚和粉丝社区等六个维度构成;六大维度中,表演表现、进出便利、审美环境和自助技术对体育节会创新的影响和关联度最高.     

旅游本科培养方案质量评估研究

旅游培养方案质量评估是提高旅游教育质量的前提和基础。文章结合全面质量管理（TQM）和背景、输入、过程、成果（CIPP）理论,确定了旅游本科培养方案质量评价的标准、维度和指标,运用探索性因素分析,开发和验证了旅游本科培养方案质量测评工具,并审视了旅游本科院校旅游专业教师所评价的培养方案质量各个维度的相对重要性,尝试为旅游本科院校及外部的质量保证机构提供一个有效的旅游本科培养方案质量评价工具。     

论卢梭的自然主义教育观

让·雅克·卢梭是18世纪法国伟大的政治家、哲学家、自然主义教育思想的创始者以及现代发展心理学的先驱，他提出了“教育要适应儿童天性的发展，以培养自然人为目的”的自然主义教育观，这一观点有力地针砭了当时教育界存在的问题。卢梭的教育思想有极其丰富的现代价值。