大众化高等教育背景下的精英教育模式探讨

随着高等教育的迅速发展,我国高等教育已进入大众化教育阶段,在这个阶段大众化教育与精英教育两种模式同时并存,协调发展.本文以长江大学“石油基地班”教育模式为例,探讨大众化高等教育背景下的精英教育模式.     

加强质量过程控制 提高专业人才培养质量

随着研究生规模的跨越式发展，研究生培养质量还不能完全适应经济社会发展的需要。文章提出了研究生学位论文质量过程控制的管理思路，建立了硕士学位论文考核评估体系，对研究生教育具有一定的指导价值。     

长江大学研究生校外创新基地的实践与思考

该文指出了长江大学研究生校外创新基地建设中存在的五个问题,探讨了研究生校外创新基地的人才培养理念、培养模式、建设模式、管理模式、运行模式和管理手段。     

如何应对雷电对高速公路房建机电工程的不良影响

高速公路上的房建、机电工程,孤伶伶地建在荒山野岭之中,极易遭受雷击侵害.高速公路联网和数据通信系统广泛应用之后,雷灾造成的损失往往不可估量.通过对雷击的成因及危害分析,提出了防雷减灾在设计与施工方面的一些见解,供同仁们参考.     

浅析我国工程硕士培养的保障与评估体系——以长江大学为例

结合长江大学工程硕士生培养的实际,总结了校企合作联合培养工程硕士的经验,提出了“强化质量意识,树立工程硕士教育的核心质量观”的观点,建立工程硕士质量保障体系,实施全过程的质量控制,确保工程硕士培养质量。完善学校自我评估体系,推动工程硕士教育健康快速发展。     

建立研究生教育评估机制 完善培养条件评估指标体系

提出了构建＂多元化＂的研究生教育评估组织体系、建立＂三位一体＂的研究生教育评估运行机制和建立健全研究生教育和谐发展的法制保障体系的思路,分析了研究生培养条件评估指标人文环境条件、制度条件、师资条件、物质条件、科研条件、教学条件等六个要素,制定了研究生培养条件评估标准,对研究生培养条件评估具有一定的参考价值。     

基于学科优势的高校核心竞争力建设

论述了“按照‘立足湖北、面向全国、走向世界’的定位,构建跨学科的创新团队”的思路,提出了构建学科群和跨学科的高水平平台、寻求战略合作伙伴等有效措施,对提升高校核心竞争力具有一定的指导意义。     

实施产业一体化战略 推进农业市场化进程

实施产业一体化战略　推进农业市场化进程余为一、实施产业一体化是农业走向市场的必然选择目前农村面临着小农户与大市场，增加产出量与提高资源报酬率，增加社会有效供给与增加农民收入等矛盾。尤其是国有农场作为农村的示范基地，解决这些矛盾更应先行一步。从君山农场...     

衍生金融工具的审计假设及审计思路探析

本文阐述了衍生金融工具的经济特点及审计难点,分析了衍生金融工具审计对传统审计假设的挑战,并结合我国衍生金融工具市场的自身情况与特点,重点探讨了以风险评估为重心的审计思路.     

我国工程硕士专业教育质量监控与评估体系研究

运用控制论的理论。构建了工程硕士研究生教育质量监控与评估体系。从工程硕士内部质量保障体系的质量管理体系、监督评价体系、信息与反馈体系等三个方面对构建和完善内部保障体系进行了分析,并提出了相关完善措施：从质量监控与评估的相关法制法规建设、资格认证制度和新增工程领域的评审制度、外部监督评价体系、信息反馈与服务体系、质量评估指标等五个方面对构建工程硕士研究生教育的外部质量保障体系提出了有效措施。