高职电子商务专业教学质量保障体系构建研究

本文立足电子商务专业人才需求,提出建立电子商务专业"四系统、五视角、三要素"的教学质量保障体系,并对其建设内涵、建设思路及建设内容进行了阐述,尝试探索构建高职电子商务专业教学质量保障体系。     

论企业会计信息化系统的内部管理与控制

会计信息化的应用，对内部控制产生了深远的影响，也对内部控制制度提出了新的要求，传统会计下所采用的内部控制制度已不再适应信息化会计的需要。因此，必须加强会计系统的内部控制建设，以确保会计实行信息化后的系统正常、安全、有效的运行。     

基于岗位导向的高职《电子商务实务》课程教学设计

在高职《电子商务》课程教学设计中,根据高职学生的特点,结合电子商务岗位能力要求,从能力、知识、素质三方面构建本课程的教学目标。课程内容设计是以工学结合、任务驱动为指导思想,以电子商务典型的五个岗位为导向组织教学内容,把课程教学内容分为初识电子商务、网络信息编辑、淘宝运营、网站设计与维护、网络营销、客户服务6个模块。在教学实施中综合采用任务驱动法、角色体验法、直观演示法、情景教学法、案例教学法等。课程考核和评价的内容包括学生的基本学习素养、能力训练成绩等。     

高职电子商务专业课程实训实习改革与实践

利用与长沙希赛信息技术有限公司开展“希赛订单班”合作的契机，本学期的《网络营销》课程实训采取校企合作、工学结合的方式进行，设计出了课程实训新模式，采取措施解决了课程实训实习中出现的问题，对专业课程实训实习进行了新的改革与实践。     

浅谈电子商务时代精益供应链

论述了精益供应链在电子商务时代的核心任务和管理方法,并且对电子商务时代精益供应链的新特点和应用进行了探讨。     

构筑湖南省新型绿色大数据港湾的战略对策研究

目前大数据对提升生产效率、增强社会活力、促进经济增长和产业转型起着极其重要的作用,建议加强在电子政务、科学研究、公共安全、智能制造、医疗卫生、文化教育、互联网服务、城市管理、社会公共服务等领域的大数据应用,另外应关注数据的质量,进行数据筛选和清洗,构筑湖南省大数据港湾,着力突破大数据的关键技术,加快大数据基础设施建设,重视大数据人才培养,启动大数据产业试点,促进行业融合发展、推动产业转型升级、助力湖南省智慧城市建设。     

基于翻转课堂教学设计改革--以《网页制作》课程为例

本文以《网页制作》课程为例，详细阐述了翻转课堂改革的必要性、实施过程及成效。其中，翻转课堂教学实施以“表单网页制作”知识点为例，将教学过程划分为课前、课中、课后三个阶段，利用翻转课堂教学顺序颠倒的特点，将知识传授放于课外进行，知识建构通过课堂活动实现。在每个阶段针对高职学生的学习特点采用灵活多样的教学方法，结合个人及小组协作等教学形式来促进学生知识建构及能力培养，取得了较好的效果。     

课赛训岗协同一体的高职移动商务专业人才培养模式研究

移动商务作为一门新兴学科,人才培养存在诸多问题。本文结合移动商务人才培养发展现状,提出课赛训岗协同一体的人才培养模式,以期对移动商务专业人才培养及专业发展做些新的有益的尝试。     

基于翻转课堂的“七步成堂”教学设计探索与实践——以《电子商务基础与应用》课程教学为例

本文从教学中碰到的两大问题入手,指出翻转课堂实现"成功翻转"的关键所在,并以《电子商务基础与应用》课程教学为例,如何设计开发微课资源,并提出基于翻转课堂的"七步成堂"单元教学设计来组织与管理课堂,从而打造优质高效课堂。     

高职电子商务专业“名企+名师”协同创新教学团队构建研究

高职教学团队建设是保障高职人才培养质量的重要一环。我院电子商务专业以培养适应社会需求的高端技能型专门人才为核心,从制度建设、专业带头人培养、双师及兼职教师培养等方面,校企共建理念先进,"名企+名师、具有国际视野和协同创新能力"的精英教学团队,以期为电子商务专业教学团队建设进行有益探索。