论历史逻辑

历史逻辑是以历史时间的历时性和共时性统一为基础的概念推论，研究关于叙述史中基本概念之间的意义关系和推论规则。过去、现在和未来是历史逻辑的基本范畴，“过去-现在-未来”三段式是历史逻辑的基本公式，它是概念逻辑推论三段式“正题-反题-合题”在历史逻辑中的具体形式。历史逻辑研究的目的，是根据特定历史时段的特殊性，建构以不同时段概念为逻辑变项的历史逻辑，预见未来的发展，规划现在的实践。     

发展是中国特色社会主义理论主题

中国特色社会主义理论体系的理论主题是发展。它的具体内容包括发展的战略目标、发展的中心任务、发展的领导力量和发展的全面内容,是构成这个主题中的分主题。这些分主题是:邓小平理论回答了发展的中心任务是以经济建设为中心,发展社会主义社会生产力;"三个代表"重要思想回答了发展的领导力量是中国共产党,必须坚持党的先进性;科学发展观回答了发展的全面内容,实现经济社会的全面进步和人的全面发展。这些不同的回答,构成了对"什么是社会主义,怎样建设社会主义"基本理论问题的总回答,即发展的总主题。     

传统社会主义道路的传延与变革

党的第一代领导集体开辟了社会主义道路,对中国社会主义现代化建设做出了重大贡献。在改革开放的新时期,我们党又开辟了中国特色社会主义道路;由于它对党的第一代领导集体开辟的社会主义道路的继承和发展,产生出了传统社会主义道路。传统社会主义道路的创造,表明了党的各代领导集体是社会主义传统的继承者和维护者,显示了中国社会主义理论和实践的历史连续性。     

传统社会主义道路的传延与变革

党的第一代领导集体开辟了社会主义道路,对中国社会主义现代化建设做出了重大贡献。在改革开放的新时期,我们党又开辟了中国特色社会主义道路;由于它对党的第一代领导集体开辟的社会主义道路的继承和发展,产生出了传统社会主义道路。传统社会主义道路的创造,表明了党的各代领导集体是社会主义传统的继承者和维护者,显示了中国社会主义理论和实践的历史连续性。     

发展是中国特色社会主义理论主题

摘要：中国特色社会主义理论体系的理论主题是发展。它的具体内容包括发展的战略目标、发展的中心任务、发展的领导力量和发展的全面内容,是构成这个主题中的分主题。这些分主题是：邓小平理论回答了发展的中心任务是以经济建设为中心,发展社会主义社会生产力;“三个代表”重要思想回答了发展的领导力量是中国共产党,必须坚持党的先进性;科学发展观回答了发展的全面内容,实现经济社会的全面进步和人的全面发展。这些不同的回答,构成了对“什么是社会主义,怎样建设社会主义”基本理论问题的总回答,即发展的总主题。     

党的第一代领导集体开辟的社会主义道路

"建设社会主义现代化国家",这是中国特色社会主义道路的奋斗目标。这个奋斗目标的制定,是党的第一代领导集体的重大贡献。建国60多年的实践证明,这个奋斗目标的确定是正确的,它已成为党在社会主义初级阶段的基本路线和中国特色社会主义道路的直接内容。十一届三中全会的伟大历史意义,不是重新开辟了另一条中国社会主义道路,而是对传统社会主义道路的继承和发展,把它提高到了当今中国特色社会主义的新境界。     

中国特色社会主义总体性——学习十八大报告的一点体会

总体性是马克思主义基本特性。中国特色社会主义总体性是马克思主义总体性的中国化,具有最鲜明的中国特色。党的十八大报告对中国特色社会主义总体性作了新的阐述,尤其对"三个规律"、"总根据、总布局、总任务"和"道路、理论、制度"的总体性阐述,体现了马克思主义中国化的新成果和新境界,具有重要的方法论意义。     

党的第一代领导集体开辟的社会主义道路

＂建设社会主义现代化国家＂,这是中国特色社会主义道路的奋斗目标。这个奋斗目标的制定,是党的第一代领导集体的重大贡献。建国60多年的实践证明,这个奋斗目标的确定是正确的,它已成为党在社会主义初级阶段的基本路线和中国特色社会主义道路的直接内容。十一届三中全会的伟大历史意义,不是重新开辟了另一条中国社会主义道路,而是对传统社会主义道路的继承和发展,把它提高到了当今中国特色社会主义的新境界。