多媒体教学在化学课程教学中的重要性分析

通过文献资料法及自身教学经验阐述了多媒体教学在化学课程教学过程中,对教学内容、教学方法、教学手段等方面的探索和体会以及多媒体教学在化学课程教学中重要性。     

粮食主产区耕地质量影响因素与粮食产能关系分析

[目的]分析耕地质量构成要素对粮食产量影响,探讨提高粮食生产能力途径和方法。[方法]文章选取河南省粮食主产区内近10年来的土地资源调查、农用地分等、耕地地力评价、粮食产能核算等多项成果数据,以4.645 0万个行政村为评价单元,采用GIS空间分析法,建立了耕地质量单因素变化及因素指标组合与粮食产能关系曲线,测算了多模型影响下耕地质量因素改变量对粮食产能的影响大小。[结果](1)耕地质量影响因素各指标分级变化会引起粮食产能改变,总体上,当耕地所处的环境因素改善后,粮食产能将不断增加,因素指标分级对粮食增产能力的影响大小各不相同,11个因素的理论最大增产量和平均增产能力排序大致相当,但最大与最小间相差约8倍;(2)自然质量分充分体现了因素指标组合状态,四次多项式是表示耕地质量因素组合与粮食产能最佳关系模型,即随着自然质量总分提高,标准粮产量提升值呈现"倒S"型变化,即自然质量总分每变化0.01个单位,标准粮提升或降低78.15kg/hm~2。[结论]该文成果为粮食核心区内高标准农田建设提供数据支撑。     

企业集团生产流程绩效考核指标体系设计

企业集团内部生产流程相对比较复杂,由于上下游单位成员的承接性导致了绩效相互影响,企业集团的战略难以推进,绩效考核难度相对较大,基于此,通过平衡计分卡和SCOR模型的借鉴,对客户指标进行适当的修改,引入SCOR模型的弹性指标设置整个指标体系。     

化学课情境教学应用的理论和实践

文章运用文献法、观察法和逻辑分析法对学校化学课实施情境教学法的理论动因进行研究,探讨了学校化学课情境教学法的支撑理论和教学实例,论证了化学课实施情境教学法的必要性。