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高等数学,作为一门重要的基础课程,对于培养大学生理性、严谨、缜密等优良思维品质都具有重要意义。笔者通过在高校工科学校的数学教学的实践,探讨如何运用多种教学方法在高等数学教学中努力培养大学生的思维品质。  相似文献   
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