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冉瑞柏 《魅力中国》2013,(29):138-138
文章主要针时当今新课程理念和新课改背景下的新型教法及对新课改下初中生物教材的现状和学生的实际需要,提出采用互动教学的教学方式,来突破教学中的重难点和一些抽象教学内容,达到高效课堂的目的从而提高教学效果。  相似文献   
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