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在一个班集体中,后进学生是客观存在的,有先进就比有后进,如何去做转化工作?这是我们班主任和任课老师应该重视的问题,我认为后进学生是想进步而落后在后面的学生。其“进”是本质,其“后”是现象。落后是暂时的,是完全可以改变的。我们常把青少年比作祖国的花朵。先进学生是花朵,后进学生同样也是花朵,不过是暂时的“病虫害”,使之逊色罢了,它更需要园丁去关心和爱护, 相似文献
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在一个班集体中,后进学生是客观存在的,有先进就比有后进,如何去做转化工作?这是我们班主任和任课老师应该重视的问题,我认为后进学生是想进步而落后在后面的学生。其“进”是本质,其“后”是现象。落后是暂时的,是完全可以改变的。我们厂把青少年比作祖国的花朵。先进学生是花朵,后进学生同样也是花朵,不过是暂时的“病虫害”,使之逊色罢了,它更需要园丁去关心和爱护, 相似文献
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